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读了这篇文章你有什么感受
阅读了
《雨燕飞越中轴线》后,
你有什么
启发?
答:
文章中,作者对雨燕的描绘细腻入微,使我仿佛能听到雨燕翅膀拍打的声音,
感受
到它们飞翔的自由与快乐。同时,我也被作者对中轴线的深入挖掘所震撼,从中我了解到了中轴线的历史沿革、地理环境、建筑风格等多方面的知识。读完
这篇文章
,我对雨燕有了新的认识,它们不仅是一种美丽的鸟类,更是自然界的一...
读了
太阳公公感冒
这篇
课文
你有什么感受
写一写?
答:
读了
太阳公公感冒
这篇
课文。让我深深地
感受
到,我们要爱护自然,爱护环境,这样我们才能享受更多的阳光。
读完鲁迅的《五猖会》后你对旧时的教育
有什么感受
?
答:
读完鲁迅的《五猖会》后,我对旧时的教育有了更深入的理解和
感受
。
这篇文章
通过描述作者儿时对五猖会的热切期待和准备,以及在准备过程中所遭遇的父权压制和强制学习,揭示了旧时教育的某些特点。首先,我感到鲁迅先生深刻地揭示了家长式教育,或者说是家长主导的教育方式。在《五猖会》中,我们可以看到父亲...
读《穷人》有感
答:
认真读完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感
有什么
要求呢?下面是我为大家收集的读《穷人》有感,欢迎阅读与收藏。 读《穷人》有感1 这几天我又
读了
《穷人》
这篇文章
,深深地被渔夫和桑娜的善良品质所感动,直到现在也有很深很深的
感受
。 《穷人》这篇课文是...
读《滥竽充数》有感
答:
读《滥竽充数》有感2 今天,老师带我们学了《滥竽充数》这一文章。文中的主人公南郭先生明明不会吹竽,却装腔作势的混在齐宣王的吹竽队里吹竽,后来齐泯王继位,只喜欢吹竽人一个接一个地吹给他听,南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。 学完
这篇文章
后,我不禁哑然失笑。因为曾经我也当过“南...
读了
蟋蟀的住宅
你有什么感受
答:
以下是关于“
读了
蟋蟀的住宅
你有什么感受
”的讲解:读了《蟋蟀的住宅》
这篇文章
,我深感其带给我对自然和生活的新认识。这篇文章从多个角度展示了蟋蟀的住宅,包括其地理位置、建筑特点及其在生态系统中的位置,让我对这种小生物的生活环境有了更深入的了解。首先,从感官角度来看,这篇文章通过细腻的...
读了
剪枝的学问
这篇
短文
你有什么感受
?
答:
《剪枝的学问》是我们三年级下册的最后一篇课文,我非常喜欢读。
这篇
课文告诉了我们有舍才有得,“减少是为了增加”。我和文中的作者一样,对被誉为“种桃能手”的王大伯及他的桃园,从“满怀好奇”到“一脸疑惑”,从“将信将疑”到最后的“又惊又喜”,知道了,原来王大伯剪去的枝条是“舍”...
读了
白鹭
这篇
课文
你有什么
收获
答:
2、情感的含蓄与深沉 虽然作者表达了对白鹭的喜爱,但他并没有直接说出来,而是通过描述白鹭的生活习性和特点,以及赋予白鹭象征意义来表达。这种含蓄的表达方式,让人更能
感受
到作者对白鹭深深的情感。3、观察与思考
这篇文章
使我意识到,要善于观察并深入思考周围的事物。郭沫若通过对白鹭的观察,挖掘出...
读完《可爱的中国》
你有什么感受
答:
…读完《可爱的中国》后,我心中充满了愤怒,为
什么
作为一个孩子,要去残害自己的母亲;充满了疑惑,难道国民党军队就忍心将养育自己的祖国拱手让给日本帝国主义;同时我心里冲门了忧戚,难道在敌人面前,中国人只会点头哈腰?读完
这篇文章
,虽有些愤怒,但还有一丝感动。就在我们的祖国危如累卵时,守着牢狱...
读《圆明园的毁灭》有感
答:
读《圆明园的毁灭》有感 篇4 最近,我
阅读了
一篇
文章
——《圆明园的毁灭》,读了《圆明园的毁灭》
这篇
课文后,我的心被耻辱啃啮着,烈火灼烧着。 圆明园是我国著名的皇家园林,是中国最有代表性的名胜,里面有金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,可在1860年,侵略者的铁蹄踏进了风景秀丽的圆明园,在他们把圆明园洗劫一空...
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