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请你用两个动词写一句话
请用连续的
动词写一句话
。
答:
放学了,我拉着小红一起回家,到了我家楼下,我按下电梯按钮,乘电梯到家后,打开家门,解开书包,掏出作业,然后我们开始一起写作业。小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的
两个
手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦...
请连续用一系列的动词描写一个场景(用6
个动词写
)
答:
接着从口袋里掏出手机,拨通家里号码,听到那个熟悉的声音后,他有点哽咽,千言万语只变成了
一句话
:活多,过年不回去了。5、他弯着腰,篮球在他的手下,前后左右不停地,拍着两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会,突然他加快了步伐,一会左拐一会右拐冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳转身投篮。
连续用五
个动词写一句话
答:
7、我背上书包,走到学校,打开教室的门,走到了座位上,放下书包,取出书本,开始读起来。8、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的
两个
手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。9、那个小苍蝇停在一棵大树上...
用几
个动词写一句话
来表现自己的某一种心情
答:
2
. 用几
个动词
来描述一个人快乐的样子 心满意足 形容心中非常满意。笑容可掬 掬:双手捧取。形容笑容满面。兴高采烈 兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。 相得甚欢 得:投合。形容双方相处融洽,非常快乐。 笑逐...
用一连串
动词写一句话
怎么写?
答:
用一连串
动词写一句话
:1、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
2
、我把地上的稻草扫到了两边,地面露了出来,之后我把帐篷支了起来,一不...
写一段关于
动词
句子
答:
9. 有动词和形容词的句子,直到有一天看小说看到一个词。10. 用触、顶、扔、跑4
个动词写一句话
11. 我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。12. 更多的人不顾一切的阻拦,冲进室,一脚把门踹开,手脚并用的,努力把孩子们往外拉。13. 他
一句一句
地...
用上一系列的
动词写一句话
答:
1、他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一
条
长绳,人远远的牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
2
、妈妈扫开前面的石子,露出光滑的地面,支起我的身子,轻轻地在伤口上撒上粉末状的药,系上纱布,妹妹牵着小狗,来看看...
加三
个动词写一句话
答:
老师正在讲课加三
个动词写一句话
可以这么写:1、老师抱着书,推开门走进教室,他弯下身子捡起钱来递给我。
2
、老师悄悄打开教室后门,慢慢的走到我生后,迅速拿起我的手机。3、老师走进教室,将书放在讲台上,然后拿起黑板刷擦起了黑板。4、
您
在上课的时候,有时突然咳嗽,用手支着腰,另一只手稍稍...
用一连串的
动词写一句话有
哪些呢?
答:
3、我站在阳台上,眺望小区花园,发现已聚集众多人,既有学步的孩童,也有锻炼的老人。在这个晴朗的日子里,我考虑着要做些什么。4、他弯腰运球,篮球在他的掌上下游移,他的眼睛四处搜寻突破的机会。他突然加速,灵活变向,穿梭于两道防线之间,抵达篮下后,一个跃起,转身投篮,篮球在空中划出一道...
用"鼓,瞪和憋"三
个动词写一句话
答:
鼓起腮帮子闭气,憋的久了眼睛瞪的好大。1、 他气得腮帮鼓得圆圆的,双眼瞪圆,好像憋得说不出话来了。
2
、游泳场里,有的人嘴巴股气,练习蛙泳;有的人憋着气,练习潜泳;还有的人在水里瞪着双眼练习水下睁眼睛。3、小明鼓起两腮憋着尿瞪着他。4、鼓腮,瞪眼,憋气,这是在干嘛?5、三胖...
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用连续的动词描写一个场景
选择两个动词造句
连续运用三个动词
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