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请你用两个动词写一句话
用
动词写一句话
答:
我背上书包,走到学校,打开教室的门,走到了座位上,放下书包,取出书本,开始读起来 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的
两个
手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。那个小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿来...
用5一6
个动词写
一段话 用5一6个动词写一段话动物
答:
2
、放学回到家,打开书包,拿出书和笔,写完家庭作业,走到卧室,躺到床上。3、小明推开门,手里拎着风筝,跑到广场上,抛起风筝松开线轴,风筝就自由地飞在天空中。4、他生气的跳起来,脸胀红,头上也冒出汗,抬起头,用手指着他的脸喊到,都是你的错。 用
动词写一句话
:1、我咬紧牙关,使...
用连续的
动词写一句话
答:
走到学校,打开教室的门,走到了座位上,放下书包,取出书本,开始读起来。6、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的
两个
手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。7、妈妈回家了,她笑容可掬地说:...
用连续的
动词写一句话
答:
顿时我欣喜若狂。我拿起一只,仔细观察,桔子的形状是扁圆形的,有点像一只只灯笼。真可爱!我用手掂了掂,哇,还不轻哪!足足有三两呢!它的皮色可真奇怪,上半身是淡绿色的,下半身是桔黄色的,你说奇不奇?我用手摸了摸,一半光滑,一半有疙瘩,还有一条伤疤哩!妈妈告诉我,桔子顶部是桔蒂。...
用连串的
动词写一句话
,
有
哪些?
答:
用一连串的
动词写一句话有
:1、我从床上爬起来,穿好衣服,刷过牙,吃了早饭,就背起书包上学去了。2、不远处原本站着的小女孩,弯下腰,将编好号码的标签贴在椅背上,为了醒目又用记号笔在下面划了一道。3、从阳台望去,小区的花园里已经聚了好多人,有学步的孩童,我锻炼的老人。这么一个晴朗...
用5一6
个动词写
一段话
答:
2
、放学回到家,打开书包,拿出书和笔,写完家庭作业,走到卧室,躺到床上。3、小明推开门,手里拎着风筝,跑到广场上,抛起风筝松开线轴,风筝就自由地飞在天空中。4、他生气的跳起来,脸胀红,头上也冒出汗,抬起头,用手指着他的脸喊到,都是你的错。用
动词写一句话
:1、我咬紧牙关,使尽...
用三个以上连续
动词写一句话
答:
用三个以上连续
动词写一句话
如下:1、老师微笑着走进教室,看见小明和露露在玩耍,拍了拍他们的脑袋,走上了讲台。
2
、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。3、那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去,一把抓住荡来荡去的秋千,笨拙地往上爬。4、我手舞足蹈地蹦跳着回家。一路上哼...
用三个以上连续
动词写一句话
如下:
答:
用三个以上连续
动词写一句话
如下:1、老师微笑着走进教室,看见小明和露露在玩耍,拍了拍他们的脑袋,走上了讲台。
2
、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。3、那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去,一把抓住荡来荡去的秋千,笨拙地往上爬。4、我手舞足蹈地蹦跳着回家。一路上哼...
用三个或三个以上的连续
动词写一句话
。
答:
用三个以上连续
动词写一句话
如下:1、老师微笑着走进教室,看见小明和露露在玩耍,拍了拍他们的脑袋,走上了讲台。
2
、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。3、那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去,一把抓住荡来荡去的秋千,笨拙地往上爬。4、我手舞足蹈地蹦跳着回家。一路上哼...
连续
动词写一句话
答:
用三个以上连续
动词写一句话
如下:1、老师微笑着走进教室,看见小明和露露在玩耍,拍了拍他们的脑袋,走上了讲台。
2
、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。3、那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去,一把抓住荡来荡去的秋千,笨拙地往上爬。4、我手舞足蹈地蹦跳着回家。一路上哼...
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