99问答网
所有问题
当前搜索:
说和做的大意
《闻一多先生的
说和做
》教学设计
答:
《闻一多先生的
说和做
》教学设计 《闻一多先生的说和做》是“农民诗人”臧克家所作, 原名是《“说和做──记闻一多先生言行片断”》,这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。下面是我整理的《闻一多先生的说和做》教学设计,欢迎大家阅读。 【教学目标】 ...
"闻一多先生的
说和做
"习题
答:
闻一多先生的
说和做
给我们留下了深刻印象."说"和做对为人来说是很重要的,你能说出关于"说"和"做"的熟语吗?各写出三个... 闻一多先生的说和做给我们留下了深刻印象."说"和做对为人来说是很重要的,你能说出关于"说"和"做"的熟语吗?各写出三个. 展开 ...
关于《闻一多先生的
说和做
》的三个问题
答:
关于《闻一多先生的
说和做
》的三个问题 1.体会句子中加点的"说"字的具体含义.(1)这不再是"做了再说"或"做了也不一定说"了(是"做了再说"的那个说)(2)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。2."他... 1.体会句子中加点的"说"字的具体含义. (1)这不再是"做了再说"或"做了...
《闻一多先生的
说和做
》开头运用闻一多先生的话有什么好处急!_百度...
答:
开头引用的闻一多自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思,这里的“没有‘说’”,主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德;“作为革命家”,闻一多的“说”,是对于革命的宣传和动员,...
《闻一多先生的
说和做
》 背景资料
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
初一语文作业本《闻一多先生的
说和做
》答案
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
仿写《闻一多先生的
说和做
》
答:
设题意图是,让学生把握课文
大意
和闻一多先生的思想品格的主要特点,并提高把握关键语句的能力、复述的能力和概括的能力。参考答案:闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所...
七年级下册同步练习:《闻一多先生的
说和做
》
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。(2)选材精当。作者所选材料,...
请写出闻一多先生的一个作品及其评析
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
闻一多的
说和做
,课后练习急急急
答:
闻一多的
说和做
,课后练习急急急 一.-二题..课后研讨与练习的,,赏10分啊。。==急急急..30分钟那重点第一大题,题目是:吸毒全文,画出精辟的语句,然后复述课文
大意
,并说出闻一多前期和后期是想品格的主要特点,前... 一.-二题..课后研讨与练习的,,赏10分啊。。= =急急急..30分钟那重点第一大题,题目...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜