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语文课文经典提问案例
九上《捕蛇者说》教学
案例
与评析
答:
我在教学文言文的过程中,尝试了一种“零
提问
”的导读教学方式,不用刻意去追求什么“教学高招”,而是踏踏实实将自己摆在学习引导者的地位,请学生成为学习的...《
语文
课程标准》指出,语文课程应是开放而有活力的。初中学生性格较为叛逆,也初步具备了一定的独立辨别能力,因此,我放开话题,让学生挑战
课文
,以激发他们研读...
求小学
语文
教育
案例
一篇
答:
总之,新课程、新理念导引下的语文教学还有许多东西要我们去探究,去实践 ……小学
语文案例
分析 和平一校 韩晓春 小学语文案例分析 和平一校 韩晓春 一、自主学习与教师引导 1、《可爱的草塘》:揭题-浏览
课文
-读,然后教师要求学生:作者是怎么写的呢?其大家用自己喜欢的方式去体会草塘的可爱...
语文提问
答:
全世界都知道(举世闻名)全世界各地(五湖四海)写出
课文
中的两个比喻句,我不知道你们的课文是几年级哪课的,所以很抱歉,你自己找吧
小学
语文
教学中课堂
提问
要注意什么
答:
诗意的、充满情趣的
语文
教育,缺乏了应有的魅力,从而导致了语文教学耗时多而收效小的尴尬局面。于是我们要认真审视、反思我们的语文课堂教学,注重课堂教学的实效性。注重人文教育,尊重个性。在课堂上怎样使学生敢
提问
、会提问?老师引导学生思考提问,学生加深了对
课文
内容的理解,课堂教学中要渗透各种能力...
浅议
语文
课堂
提问
需讲艺术论文
答:
教《驿路梨花》时,让学生设想:能否将
课文
中的两条线索分成两个故事来写?用明暗线将两个故事揉合在一起写,对表现主题有什么帮助?希望通过比较,能使学生初步理解文章结构与主题的关系。 一位想取得良好课堂教学效果的
语文
教师,应该象一位优秀的节目主持人一样,注意研究
提问
的艺术,积极调动学生参与课堂教学的热情,...
如何在小学
语文
教学中培养学生的
提问
意识 中国论文网
答:
从而引发学生对
语文
的兴趣。进而使学生在求知欲的驱动下,想向老师提出问题。(二)建立民主课堂,创设良好氛围,让学生敢提问题。 课堂上教师要善于保护学生
提问
的自尊心。我曾经看到过这样一个教学
案例
:有一位特级教师在教《宇宙里有些什么》时,
课文
中有一名话:“宇宙里有几千万万颗星星。”这时,一个学生提出了问题...
小学
语文
教学设计
案例
模板范文7篇
答:
小学
语文
教学设计
案例
模板范文4 教学目标: 1、会认4个生字,会写4个字,自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
1—7自然段,了解课文内容,知道妈妈是怎样摘星星的。 3、借助插图背诵课文第2自然段。 教学重点: 1、会认4个生字,会写4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段,借助插图...
求小学一篇
课文
,旧版
语文
,说的是鲁迅小时候很好学,有个问题去问老师,结...
答:
这篇
课文
叫做《不懂就要问》。说的是孙中山的故事 ~~~孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了...
小学
语文
如何创设问题情境的教学
案例
答:
简评:在教学《音乐之都维也纳》这篇
课文
的时候,我抓住课文的插图和典型句子作有目的的训练。在上面的
案例
中,就可以清晰地发现,我抓住了文中的莫扎特的雕像图,作观察与想象的训练。学生在通过细致地观察,展开了丰富的想象,再现了莫扎特的音乐创作画面:莫扎特似乎还在为我们人类谱写优美的歌曲;他可能...
小学
语文
教学设计
案例
5篇
答:
小学
语文
教学设计
案例
2 【教学目标】: 1.能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。 2.发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福...五、理解
课文
,指导朗读: 1、指名朗读第1自然段。 2、出示投影片(或挂图)。
提问
: 王二小正在干什么? (板书:放牛、放哨) 理解“放哨”。 3、“放牛...
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