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语文课堂教学理念
怎样开展
语文课堂教学
活动
答:
今后的
语文教学
方式必然需要发生相应的变革,即把教学过程变成师生交往、共同发展的互动过程。这是一种不可逆转的、必然的趋势。 所以,在新课程的
语文课堂教学
中要真正起到教师的组织、引导、学习参与的作用,教师必须自然地融入到学生的学习小组和班级中去,在教学环节和细节中找到适合新课程学习方式新
理念
的形式和方法...
浅谈如何创设良好的小学
语文课堂
气氛
答:
《语文新课程标准》给
语文教学
提出了明确要求:“语文的
课堂教学
中应该重视对学生的人文意识的培养,重视提高学生的思想品德修养和审美情趣,促进他们全面发展。”小学生生性活泼好动,注意力不能持久,教师在教学中创设良好的课堂气氛显得尤为重要。作为教学的组织者,教师的
教学理念
、教学方式、教学手段等直接...
浅谈初中
语文
教师应如何应对新课改
答:
语文
课程标准指出:语文是实践性很强的课程,应通过语文实践培养语文实践能力。
课堂教学
中,我努力地实践着我们学校的“五三四六”教学模式,在自主学习、小组合作交流、课堂展示反馈等方面,曾尝试了多种手段,也曾为设计了自以为是的全方位体现课改
理念
的课堂“精品”而沾沾自喜,事后总觉得是重了形式而丢了神髓,有...
如何在现代
教学
中构建
语文
生命化
课堂
答:
生本教育实验的核心目标是实现教育对生命的皈依。本文试图结合工作实践和对生本教育
理念
的思考,就如何构建小学语文“生命课堂”教学模式进行探讨。一、生本教育理念下小学语文“生命课堂”的基本内涵 现代小学
语文课堂教学
的一般模式追求的是这样一种课堂教学环境,即让生命实体在良好的条件下地和谐自由地生长...
如何在
语文课堂教学
中体现学生的主体地位
答:
一、更新
理念
,转变角色 如何在
课堂教学
中发挥学生的主题作用,作为一名
语文
教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,...
语文课可以搞哪些活动_从细节入手打造高效
语文课堂
答:
有效课堂的营造,除了需要我们教学观念的更新,更需要我们教学方式、手段、方法等具体教学行为的改变,更需要我们将内化的
教学理念
外化为常态的教学行为。通过课堂的每一个教学细节体现出来。精彩的教学细节构成了经典的教学,它是教师智慧和理念的呈现。
课堂教学
活动包含着许许多多个教学细节。看似不起眼、易被忽视的细节却...
如何在
语文课堂
中充分发挥学生的主体作用
答:
教学这一本质属性决定了学生是教学活动的主体,学生能否主动地投入,成为教学成败的关键,成为学生素质能否全面提高的关键。那么如何在语文教学中充分发挥学生的主体作用,就成了正确处理当前
语文课堂教学理念
,提高语文教学质量的一大问题。一、转变观念,确定主体,认清教师主导作用和学生主体作用的实质。在课堂...
如何提高
语文课堂教学
的时效性新
答:
如何提高
语文课堂教学
的时效性新新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让
语文教学
更精彩。“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的
教学理念
,为此新课程下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的实效性。怎样提高小学语文课堂的实效性,这里笔者谈谈自己粗浅的看法。一、激发学习的积极性,提高课堂...
新课程
理念
有哪些?
答:
新课程
教学理念
有科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化。传统的教学为老师讲学生听,这样不利于学生的全面发展,教出的学生跟不上时代的步伐。因此,如何“创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力”,如何满足...
在
语文课堂教学
中怎样确立学生的主体地位?请举例说明。
答:
一、更新
理念
,转变角色 如何在
课堂教学
中发挥学生的主题作用,作为一名
语文
教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,...
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