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认知目标是什么领域
幼儿园各
领域
的核心经验和
目标
的区别
答:
1、幼儿园领域分类:幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。2、幼儿园
领域目标
要求:(1)、健康目标 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;(2)、社会...
幼儿园五大
领域
包括哪些内容
答:
3、社会
领域
的
目标是
培养幼儿良好的社会适应能力和道德品质,提高他们的人际交往能力。具体的教育内容包括礼仪教育、公德意识教育、道德规范教育等,旨在帮助幼儿了解社会规则和与人相处的技巧。4、科学领域的目标是培养幼儿科学素养和探究精神,提高他们的
认知
能力。具体的教育内容包括观察、实验、探索等方面的...
在
认知领域
的教学
目标
中,( )代表较高水平的理解。
答:
【答案】:C 布卢姆等人在其教育
目标
分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。并将
认知领域
的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。知识是最低水平的认知学习结果,领会代表了最低水平的理解。运用代表较高水平的理解。所以,C选项正确。
在幼儿园中,
目标
指的
是什么
呢?
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学,幼儿园活动设计中的活动目标包括:括认知、技能、情感三个方面。1.
认知目标
:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
认知领域
包括哪些方面
答:
1. 布卢姆将
认知领域
的教学
目标
分为六个层次:知道、理解、运用、分析、综合和评价。2. 知道:涉及对先前学习过的知识材料的回忆,包括具体事实、方法、过程、理论等。例如,能够回忆牛顿的三大定律。3. 理解:指的是把握知识材料意义的能力,可以通过转换、解释和推断三种形式来体现。转换即用不同的方式...
布卢姆将
认知领域
的教学
目标
分为知识、( )、运用、分析、综合、评价六...
答:
情感和动作技能三个领域,每一领域的
目标
又从低级到高级分成若干层次。其中,
认知领域
的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级;情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级;动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。
布鲁姆将
认知领域目标
分为哪六个层次?
答:
布鲁姆将
认知领域目标
分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词:定义、叙述、背诵等。例:匹配解放战争三大战役的时间和名称。2、领会:领悟所学材料的意义,但不一定将其与其他事物相联系,可用描述动词:解释、...
布卢姆的
认知领域
教育
目标
分类的主要依据是
答:
美国心理学家布鲁姆提出,教育
目标
分为认知,情感和运动技能。每个领域的目标被分为几个层次,从低到高。如教育目标的
认知领域
分为6个层次: 知识、理解、应用、分析、综合。评价。
以下
哪个
不属于
认知
方面的
目标
( )。
答:
教学目标分类,就是运用分类学的理论把各项教学目标由最高的类依次分为较低的类、更低的类,形成一个逐渐具体的多层次系统,以实现教学目标的系列化、细目化和操作化。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中,他的
认知目标
分类影响深远,
认知领域目标是
指认知...
布鲁纳
认知领域
六个层次
答:
布鲁纳认知领域六个层次如下:布鲁姆将
认知领域目标
分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词:定义、叙述、背诵等。例:匹配解放战争三大战役的时间和名称。2、领会:领悟所学材料的意义,但不一定将其与其他事物相...
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