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落花生这篇课文告诉我们什么
如何学好《
落花生
》
这篇课文
?
答:
这篇课文
是按事情发展顺序记叙的,可以分成以下三段理解,第一段(第1自然段),先写种
花生
、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三段(第3自然段到最后),写父亲和
我们
边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。如果学生把二、...
父亲想借
花生告诉我们
一个
什么
道理?
答:
从
课文
中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借
花生告诉
“
我们
”什么道理?答:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它...
《
落花生
》
这篇课文
主要讲了
什么
内容?
答:
课文
围绕落花生写了种花生、尝花生、议
花生这
几方面的内容。重点写了议花生这一内容。真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处...
《
落花生
》
这篇课文
是按照
什么
顺序写的?
答:
《
落花生
》
这篇课文
是按照:事情发展的顺序记述的,依次是:种花生——收花生——吃花生——议花生。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只...
落花生这一课
的所有重点词语解释
答:
《
落花生
》词语解释 开辟:开拓发展。
课文
中指把原来荒着的地,开垦出来。翻地:用工具把土翻松。居然:表示出乎意料;竟然。收获:农作物成熟时,收取果实。也用来比喻心得、战果,课文中指前者。吩咐:口头指派或命令。榨:翘舌音 zhà,第四声,防止读成第二声。用力压出物体里的汁液。爱慕:由于...
落花生这篇课文
作者借花生比语作做怎样的人
答:
做有用的人 《
落花生
》是一篇叙事散文,着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
落花生这篇课文
中的覃说是
什么
意思
答:
作用:进一步衬托
落花生
“可贵的德性”,有力总结全文,突出中心.分析:充分表现了落花生“可贵的德性”,含义深刻 ,耐人寻味.体现了落花生的生命力很强,有伟大的适应力,安分守己、脚踏实地,顶谦虚、顶本分.
《
落花生
》
这篇课文
采用了()的写法?
答:
采用了借物喻人的手法
具有
花生
品质的人作文
答:
写作思路及要点:以我身边像
落花生
一样的人为题,围绕这一主题展开描写,接着表达自己的想法以及观点。正文:落花生我想对你说:“你十分朴实无华,不像苹果、桃子、石榴那样炫耀他们的颜色,而是平平凡凡的做有用的人。我要向你学习。”在我身边也有这样的人,像
我们
合唱团的张老师,每天她都会最早...
落花生课文落花生
的特点是
什么
答:
落花生
的特点是:不炫耀自己,拥有内在美,果实长在地下,它给
我们
的启示是做人不能只看外表,要看内心深处是不是真的美丽。
课文
围绕落花生写了(种花生)、(尝花生)、(议花生)这几方面的内容。重点写了(议花生)这一内容。从文中我们知道了落花生的特点是(不张扬、不浮夸、很有用),并懂得...
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