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落花生这篇课文告诉我们什么
<<
落花生
>>的主要内容和中心思想
答:
中心思想:《
落花生
》从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。
文章
的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识,花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋,...
《
落花生
》
告诉我们
一个
什么
的道理?
答:
人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。《
落花生
》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述...
《
落花生
》在写作方法上有
什么
特点
答:
《
落花生
》
这篇
习作例文在写作上主要的特点是以物喻人,通过一家人过花生收获节、品尝花生时谈论花生的好处,
告诉我们
做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
课文
在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点,至于...
五年级上册,15课《
落花生
》,默读
课文
第十自然段,再说说花生最可贵的是...
答:
必须挖出来才知道。一、《
落花生
》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过。二、通过说花生的好处,揭示了花生默默奉献、不图虚名的品格。三、
这篇课文告诉我们
要做有用的人,不能做对别人没有好处的人,表达了作者想要扎扎实实做人的思想感情。
《
落花生
》读后感
答:
认真读完一本著作后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么
我们
如何去写读后感呢?下面是我为大家整理的《
落花生
》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《落花生》读后感1 《落花生》
这篇课文
讲了“我们”种在后花园的花生收获了,“我们”再后园的茅亭里过收获节,并在谈...
落花生
一文说明了
什么
的道理?
答:
这篇
精读
课文
着重讲了一家人过
花生
收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想。这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心:其一,语言浅显平实,简明精当,却旨趣深远...
落花生告诉我们
一个
什么
道理
答:
说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。在《
落花生
》
这篇文章
中,许地山爷爷描写了在收获节的夜晚,他和全家人一起吃花生、议花生的情景。通过他父亲的话,
告诉我们
一个道理:做人要像花生一样,做实实在在的人,不要...
落花生
赞扬了
什么
样的人
答:
这篇课文赞扬了那些踏实肯干的实在人。《
落花生
》
这篇课文告诉我们
的道理是:做人要像花生一样,做实实在在的人。不要做外表好看而对别人没好处,华而不实的人。表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
《
落花生
》
这篇课文
主要讲了
什么
内容?
答:
主要内容如下:全文围绕“种
花生
——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。思想情感:散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人。作者在“五四”思潮的影响下,冷静地...
落花生
是
什么
意思?《落花生》
这篇课文
讲了什么?
答:
《
落花生
》全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了...
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落花生课文怎么读
小学课文落花生原文
课文落花生的特点
落花生课文主要写了
落花生课文重点
课文落花生选自哪里
落花生课文作者是谁
落花生课文教案
落花生这篇