99问答网
所有问题
当前搜索:
简述学前儿童情绪的发展规律
学前儿童情绪
、情感
发展
的一般趋势是什么?
答:
1、情绪、情感的丰富性不断扩大:随着年龄的增长
,学前儿童的日常生活经验逐渐丰富,他们的情绪、情感体验也会越来越丰富。例如,学前儿童对游戏、学习、交往等活动的参与度提高,会产生相应的情绪、情感体验。2、情绪、情感的深刻性不断增强:随着身心的发展,学前儿童的感知觉能力不断提高,他们对外部世界...
学前儿童情绪
和情感
发展
的趋势和特点
答:
1. 情绪的社会化 - 情绪中社会性交往的成分不断增加。- 引起情绪反应的社会性动因不断增加
。- 3至4岁儿童从主要满足生理需要过渡到主要满足社会需要。- 情绪表达的社会性表情是情绪的外部表现。2.
情绪的丰富和深刻化
-
情绪所指向的事物越来越丰富和深刻
。- 情绪过程的分化越来越明显。- 指向物的...
简述学前儿童
依恋类型及
情绪发展的
条件
答:
学前儿童依恋类型及情绪发展的条件如下:1. 出生时,婴儿表现出对愉快刺激的趋向和对不愉快刺激的回避反应
。
2. 2-3个月大时,婴儿开始展现社交微笑
,并对成人的面部表情作出反应。3. 3-5个月大时,婴儿能够在成人的逗引下发出大笑声,并能将面部表情与声音中的情绪相匹配。4. 6-8个月大时,婴儿...
简述学前儿童
依恋类型及
情绪发展的
条件
答:
1、出生:婴儿情绪包括两种主要的唤醒状态:趋向愉快的刺激,以及回避不愉快的刺激
。2、2-3个月:婴儿表现出社交微笑,能对成人的面部表情做出反应。3、3-5个月:当大人使劲逗孩子时,婴儿能用大笑来回应。婴儿把面部表情知觉为有组织的模式,能把声音和面部表情里传达的情绪匹配起来。4、6-8个月:...
简述学前儿童情绪
情感
发展
的一般趋势
答:
儿童情绪发展的趋势主要有三个方面:社会化,丰富和深刻化,自我调节化
。情绪的易冲动性幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈、不能自制,往往身心都受到不可遏制的力量的支配。情绪的不稳定性婴幼儿期的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的情绪在短时间内相互转换。情绪的外露性。婴儿期的孩子,不能...
学前儿童情绪
和情感
发展
的趋势和特点
答:
(1)
情绪中社会性交往的成分不断增加
(2)引起情绪反应的社会性动因不断增加,3~4岁,以主要满足生理需要向主要满足社会需要过渡 (3)情绪表达的社会性表情是情绪的外部表现
2.情绪的丰富和深刻化
从情绪所指向的事物来看,其发展趋势是越来越丰富和深刻化。情绪的日益丰富情绪过程的分化;指向物...
简述
3~6岁
儿童情绪
理解
的发展
特点。
答:
简述
3~6岁
儿童情绪
理解的发展特点。正确答案:根据3~6岁
学前儿童的发展
进程,我们主要围绕最重要的四个方面进行阐述:(1)情绪识别能力的发展研究发现,3~6岁学前儿童能够识别面部表情的顺序依次是高兴、愤怒、悲伤、恐惧、惊奇、厌恶,并且发现他们对面部表情的命名能力低于识别能力。随着学前儿童认知能力的...
幼儿情绪
情感的特点和
发展
趋势有哪些?
答:
1.
幼儿情绪的
特点分别是:易感性、易变性和冲动性,两岁以后,小孩子的情感表现就会变得越来越丰富,会非常容易受到外界的刺激。2. 因为
幼儿的
情绪还具有易感性的特点,他们的情感表现往往是十分容易受到环境的影响,以及受到周围人的情绪感染的。3.在与孩子相处的过程当中,家长的情绪十分愤怒、暴躁,或者...
幼儿情绪的发展
趋势
答:
幼儿期,
幼儿的
情绪和情感变化带有一定的
规律
性,呈现出其发展的一般特点:(一)从
幼儿情绪
和情感的进行过程看 从幼儿情绪和情感的进行过程看,幼儿情绪和情感
的发展
具有三个主要特点:1.情绪和情感的不稳定:幼儿情绪和情感的稳定性经常变化和不稳定的,甚至喜怒、哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学前儿童情绪的产生与发展
学前儿童的情绪和情感
幼儿情绪发展的阶段与特点
简述学前儿童情绪的主要特点
学前儿童情绪的发生和分化
学前儿童情绪情感发展的进程
幼儿情绪情感发展的一般规律是
布里奇斯的婴儿情绪发展理论
学前儿童情绪情感的发生