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科普文语言的三大特点
看云识天气选文结构
特点
是
答:
第一部分(第1段):指出云和天气的密切关系,说明看可以看云识天气。第二部分(第2-6段):具体介绍云的形态变化,云上的光彩现象同天气的关系,从而说明怎样看云识天气。第三部分(第7段):说明看云识天气的意义、方法和局限性。
童话故事的
特点
是什么?
答:
5、童话故事简介 童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社 会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。6、
基本特征
童话故事是儿童文学的重要体裁。[1] 是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸 张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节...
求以
科普
为主题的诗歌
答:
(二) 按
语言
韵律结构分 按语言韵律结构分,
科普
诗歌可分为古体诗歌、格律诗歌、白话诗歌等等,同其他各类诗歌类似.提到古体诗歌、格律诗歌,一些人会认为与科普无关,这可能是他们对古体诗歌和格律诗歌不了解造成的.古体诗歌和格律诗歌是按诗歌语言韵律结构分出的两类诗歌.古体诗歌只是因为主要产生在...
中学语文上册 《看云识天气》 有哪12种?
特征
是什么?什么时间出现?是什 ...
答:
这是一篇
科普文
。作者用生动形象的
语言
从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。 文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述,语言很有
特点
。先总说一句:“天上的云,真是姿态万千,变化无常。”接下来,作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够...
《大自然的
语言
》如何依据学情来确定课堂内容
答:
转:大自然的
语言
》教学反思 一、教学设计介绍 《大自然的语言》是一篇事理说明文,也是一篇
科普文
。我通过认真研读教材,确立了本节课的教学思路:首先扣住“语言”导入;明确学习内容;接着围绕“语言”,依据学生的年龄和认知
特点
,设置了
三个
循序渐进的学习活动:1认识“语言”(物候)此环节预设了三...
部编版初中八年级下册语文课件:《大自然的
语言
》
答:
布置作业:本文
语言
严谨而生动,兼具说明的科学性和生动性,是一篇极有价值的
科普文
。熟读课文,把文中的雅词美句摘录下来。 板书设计: 大自然的语言 逻辑顺序 现象~~~本质 描述物候现象──做出科学解释──追究因果关系──阐述研究意义 【 篇二】 教学设想 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明...
记叙
文的语言
有什么
特点
?
答:
“运用较准确明白的
语言
”,就要求写说明文要注意提炼语言,做到科学准确、简炼易懂、生动具体。说明文采用的语言一般有生动的语言和平实的语言,根据突出事物
特点
的要求,灵活处理。在一篇
文章
中,语言风格要尽量保持一致。??“有条理地说明事物
的特征
”,要求写一篇说明文要做到层次分明,条理清楚,体现事物的内在联系,符合...
内蒙古六年级上综合教育专题三 不同的
语言
第七课大自然的倾诉教案
答:
1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读
科普文的
能力。 2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。 3.揣摩
语言
,体会本文语言准确严谨、生动优美
的特点
,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说明事物。 德育目标 激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣...
小学六年级复习重点
答:
3、了解
科普文章的语言特点
,学会阅读科普文章。4、学会积累词语,养成良好的读书习惯。(三)、作文方面:1、掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法。2、掌握书信的正确格式和写作要领。3、能写想像作文。 三、复习内容:主要包括本学期学的23篇必学课文,1篇选学课文,7次习作训练和7个练习。(一)基础知识...
怎样写说明文?
答:
1、弄清说明的对象。阅读一篇文章,要准确地把握说明的对象,需从两个方面来分析,一是从整体看一篇文章说明的是什么事物,二是从部分看说明的是这一事物的哪一个方面,即一篇
文章的
具体说明对象。2、抓住对象
的特征
。要准确地理解说明文的内容,只找到说明对象是不够的,还要准确地把握说明对象的特征。
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