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科普文语言的三大特点
~说明文
语言
准确性~
答:
能使语言达到生动效果的方法有:1.使用比喻和拟人的修辞方法,使被说明的事物形象性加强;2.现身说法,利用生活感受,可使
文章
在准确性的基础上更添真实性和生活情趣,易于让人接受;3.适当运用叙述和描写,可使被说明事物栩栩如生,而不是枯燥无味。采用生动
语言的
说明文大多是文艺小品和
科普
读物,这...
看云识天气课后练习题
答:
这是一篇
科普文
。作者用生动形象的
语言
从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。 文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述,语言很有
特点
。先总说一句:“天上的云,真是姿态万千,变化无常。”接下来,作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够...
初二版<大自然的
语言
>预习
答:
语言
是人类最重要的交际工具,把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”,形象地说明了认识它、研究它的重要性。 课文把原来的标题改为“大自然的语言”,把大自然拟人化了,显得生动而有情趣,又很新颖,比直接说“物候学”更容易吸引读者;也更合乎“科学小品”这
类文章的特点
。 下面再通读全文。先替各自然段标...
科普文
读后感和古典文读后感(中学水平)如何写?
答:
选择一本科普书籍或指定一篇优秀的
科普文章
,安排学生写“书评”或写“读后感”,这种方式也有助于提高学生对科普读物的赏析水平。 三、仿 “仿”,本文是指借鉴和模仿。我们认为,仿写是写作实践中的一种较好训练形式。仿写可以让学生从模仿入手,可以让学生借鉴和学习科普佳作在立意、构思、表达、
语言
等方面的长处,这对...
说明文有哪几种?
答:
说明文体是以说明为主要表达方式的
文章
,是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等,给人以知识,知识性和科学性是说明文的主要
特点
。 2、说明文的分类: 从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文,事物说明文旨在介绍某一事物的形体
特征
,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部...
如何向文科同学
科普
自然
语言
处理?
答:
理性主义方法认为,人类语言主要是由语言规则来产生和描述的,因此只要能够用适当的形式将人类语言规则表示出来,就能够理解人类语言,并实现语言之间的翻译等各种自然语言处理任务。而经验主义方法则认为,从语言数据中获取语言统计知识,有效建立
语言的
统计模型。因此只要能够有足够多的用于统计的语言数据,就能...
初一年级语文上册17课《看云识天气》
答:
由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。本文的写作特点:1.层次清楚,有纲有目;2.能抓住云
的特点
来进行说明;3.
语言
生动,运用比喻、拟人和排比等修辞手法,把云写得生动形象;4.运用分类别的说明方法。二、问题研究 1.这是一篇
科普文
,教学重点应放在对天气知识的学习上呢?还是放在说明文的...
看云识天气选文结构
特点
是
答:
第一部分(第1段):指出云和天气的密切关系,说明看可以看云识天气。第二部分(第2-6段):具体介绍云的形态变化,云上的光彩现象同天气的关系,从而说明怎样看云识天气。第三部分(第7段):说明看云识天气的意义、方法和局限性。
科普
类说明文作文
答:
一、挖掘
科普
类说明文中的
语言
因子小学阶段的科普类说明文由于阅读工具的特殊性,语言表达多数体现出生动有趣、明白浅易的一面。科普类课文通常以读者的熟悉、头脑逻辑顺序来摆设条理,一样平常都纲举目张,条理清晰,我们就可以充实使用行文表达上的这一显著
特点
,训练学生整体掌握,归纳综合文意的能力;科普类说明文较多接纳...
生物的
科普
短文结构
答:
今天那三条二龄蚕已有6毫米了,头部呈黑色,较小,不容易观察到更多的细节
特征
。胸部比头部和腹部大,也比较长,三对钩爪就长在这里。腹部有七节,长短差不多,四对腹足就长于此,具体长在哪几节上,有待于明天的进一步观察。这些小蚕既然已经排泄了,当然也就在进食了,这从蚕叶上可以得到一点结论...
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