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用字母表示数加不加括号
哥哥姐姐们帮个忙谁有五年制小学五年级教案啊
答:
在上述表中
增加
一栏“总价”(课件动态显示,或在黑板上临时画出)。请学生算出买其他三个品种的风筝所需的钱数,并填在表中。三、教学例2(小数乘整数的算理和计算方法)1.动态呈现小数乘整数的过程。出示算式0.72×5=?,提问:“0.72不是钱数,怎样计算?”教师不作任何提示,给足时间让每...
六年级数学下册知识点讲解:
用字母表示数
答:
1、
用字母表示数
的意义和作用 用字母表示数,可以把数量关系简明的表达出来,同时也可以表示运算的结果。2、用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式 (1)常见的数量关系 路程用s表示,速度v用表示,时间用t表示,三者之间的关系: s=vt v=s/t t=s/v 总价用a表示,单价用...
b+7 b等于多少
答:
用含有字母的式子表示问题的答案时,除数一般写成分母,如果式子中有加号或者减号,要先
用括号
把含字母的式子括起来,再在括号后面写上单位的名称。4、将数值代入式子求值 把具体的数代入式子求值时,要注意书写格式:先写出字母等于几,然后写出原式,再把数代入式子求值。
字母表示
的是数,后面不写单位...
怎样才容易学习好初中代数
答:
列代数式是把问题中与数量有关的词语,
用
含有数、
字母
和运算符号的式子
表示
出来。列代数式时,首先要认真读题,分析清楚问题中涉及的数量关系,注意“大”、“小”、“倍”、“几分之几”、“倒数”等语句和代数式中的加、减、乘、除的运算关系。同时要弄清运算顺序和
括号
的使用方法。代数式的值是...
去
括号
为什么不变号呢?
答:
(2)-(-2)=+2,把
括号
和它前面的“-”去掉后,括号内变号。去括号法则的依据实际是乘法分配律。两个数的和(或差)与一个数相乘,可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘,在把两个积相加(或相减),结果不变。
用字母表示数
:(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c...
...乘法结合律、乘法分配律(定义,不是
字母
公式!)
答:
两个数的和(或差)与一个数相乘,可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘,在把两个积相加(或相减),结果不变。5、乘法交换律
用字母表示
为:axb=bxa。两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。相关如下 1、在连加计算中,当某些
加数
相加可以凑成整十、整百、整千的数时,运用加法...
去括号是不是就是
用括号
前面的减号去乘括号内的各项?
答:
去括号,相当于
用括号
前面的减号去乘括号内的各项。负负为正,负正为负,所以里面的项符号要变。去括号法则:1、括号前是“+”,把括号和它前面的“+”去掉后,原括号里各项的符号都不改变。2、括号前是“-”,把括号和它前面的“-”去掉后,原括号里各项的符号都要改变。举例说明:(1)+(-...
去
括号
的运算符号是什么?
答:
去括号,相当于
用括号
前面的减号去乘括号内的各项。负负为正,负正为负,所以里面的项符号要变。去括号法则:1、括号前是“+”,把括号和它前面的“+”去掉后,原括号里各项的符号都不改变。2、括号前是“-”,把括号和它前面的“-”去掉后,原括号里各项的符号都要改变。举例说明:(1)+(-...
加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律
用字母
分别...
答:
4、乘法分配律:
用字母表示数
:(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c 两个数的和(或差)与一个数相乘,可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘,在把两个积相加(或相减),结果不变。5、乘法交换律用字母表示为:axb=bxa。两个数相乘,交换乘数的位置,积不变...
去
括号
的方法是把括号去掉,为什么括号里的符号也要变呢?
答:
去括号,相当于
用括号
前面的减号去乘括号内的各项。负负为正,负正为负,所以里面的项符号要变。去括号法则:1、括号前是“+”,把括号和它前面的“+”去掉后,原括号里各项的符号都不改变。2、括号前是“-”,把括号和它前面的“-”去掉后,原括号里各项的符号都要改变。举例说明:(1)+(-...
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