99问答网
所有问题
当前搜索:
用反复修辞手法造句反复4次
用反复
的
修辞手法造句
?
答:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着,站着。3、快开门快开门,小明,我给你带了你喜欢吃的点心。4、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着,就像第一次认出养育她成长的山村。5、冒着敌人...
用反复的
修辞手法造句用反复
的修辞手法怎么造句
答:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着,站着。3、快开门快开门,小明,我给你带了你喜欢吃的点心。4、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着,就像第一次认出养育她成长的山村。5、冒着敌人...
用反复
的
修辞手法造句
用反复的修辞手法怎么造句
答:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着,站着。3、快开门快开门,小明,我给你带了你喜欢吃的点心。4、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着,就像第一次认出养育她成长的山村。5、冒着敌人...
如何
用反复
的
手法造句
?
答:
用反复
的
修辞手法造句
六年级如下:1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
用反复
的
手法造句
怎么造?
答:
用反复
的
修辞手法造句
六年级如下:1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
用反复
的
修辞手法造句
六年级
答:
用反复
的
修辞手法造句
六年级如下:1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
用反复
的
修辞手法造句
六年级?
答:
用反复
的
修辞手法造句
六年级如下:1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
用反复
的词语
造句
答:
4
、注意用词的准确性和精炼性:在
造句
时要注意用词的准确性和精炼性。尽可能选择常用的、具有明确含义的词语,避免使用生僻词汇或容易产生歧义的词语。同时,要注意用词的简练,避免冗长啰嗦。5、
运用修辞手法
增强表达效果:修辞手法是增强语言表达效果的有效方法。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来...
用反复
的
修辞手法造句
6年级
答:
用反复
的
修辞手法造句
六年级如下:1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
六年级
用反复修辞手法造句
答:
用反复
的
修辞手法造句
六年级如下:1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、大山原来是这样的,月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜