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牛和鹅批注教案
怎样
批注
文中的重点句段呢?
答:
可以从文中重要内容处进行
批注
,批注如下:1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因...
牛和鹅
读了这个故事后你明白了什么道理?
答:
、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅
的故事,告诉了我们什么道理?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅
的起因
答:
在路上遇到一只鹅,导致我们”对鹅的态度与对牛的态度不同,并且发生了一些惊恐的经历。文章中描写了我们”对鹅的恐惧和小心翼翼,同时也展现了鹅的凶残和威胁性。文章还通过
批注
的方式,探讨了写作的真实性和读者的感受。
阅读下文,完成小题。求和得和毕淑敏小时候,我作文很好。语文老师不止...
答:
既然是学生容易产生共鸣的故事,阅读过程中的情感和思维活动也就更容易活跃,
批注
也就有了情感和思维基础。虽然其他主题内容的课文,也可以用来学习批注,但从情感上来讲,童年生活主题下的故事文本,学生乐读,目标任务的落实也就更用心,学得会更扎实有效。总体
教学
思路 第一步,了解学生的“批注”基础...
一只窝囊老虎启发?
答:
启发:一再退让,不主动出击,畏缩不前,只会跟在别人的脚步走,永不会进步的。课文:《一只窝囊的大老虎》我念的那所小学每星期六下午全校开周会,会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出,每个学期,一个照级至多轮到两次。我没在台上露过面, 因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,...
文章中的我们是什么人?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
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