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最后一课的作者的资料
怎样才能学好语文
答:
如:外国
作家
和作品:安徒生及《皇帝的新装》、都德及《
最后一课
》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克·吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。考试题型:在中考中这部分知识常用选择题考查作家作品,在阅读的简答题、分析 题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析...
场面描写的作用
答:
作者
通过这一宏大的纷纭场面描 写,把当年大生产运动的动人景象再现出来,深刻地表现了“延安军民自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情” 这一重大主题。2、渲染气氛,烘托事物 有的场面描写刻意渲染气氛,或喜悦、恬静,或悲怆、紧张,让人物在一定环境中真实地展开活动。都德的《
最后一课
》写上课的情景,...
语文中的抒情与议论两种表达方式有什么区别与联系
答:
抒情有两种方式:直接抒情和间接抒情。直接抒情。往往直抒胸臆,情感浓烈。直接抒情有以下几种方式:1、呼告式:情到深处,常常难以自禁,忍不住大声呼告:"祖国啊,母亲!""我爱你,中国!"2、 顿悟式:法国
作家
都德《
最后一课
》中的小弗朗士在上学路上,看到镇公所布告牌前有很多人围观,不知道发生了什么事...
关于女大学生被妖魔化问题
答:
小说表现了一个孤苦无靠的青年在资本主义社会环境中的孤独感,烘托出那个社会里人与人之间的冷漠关系。短篇小说《
最后一课
》、《柏林之围》是以普法战争为背景的脍炙人口的名篇,富有深刻的爱国主义内涵与卓越的艺术技巧,享有极高的世界声誉。总的说来,都德属于一位文笔精练、富有敏锐洞察力
的作家
,善于...
...一下关于人教版语文初中阶段学习到的所有著名
诗人
,
作家
,学者等的名 ...
答:
95. 《
最后一课
》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。 96. 《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》,作者是英国小说家笛福。这部小说记述了鲁滨孙在荒岛上生活的经历,在岛上的第24年,他搭救了一个野人,给他取名星期五。 97. 《走一步,再走一步》
的作者
是美国作家莫顿·亨特。
《
最后一课
》的原文是什么
答:
《
最后一课
》是法国
作家
都德的著名作品,常期被选入我国中选语文教材,作品描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。《最后一课》是法国著名小说家都德的短篇小说集,精选了《...
概括老舍《
最后一课
》
答:
这部小说其中有一组以普法战争为题材,如《
最后一课
》、《柏林之围》、《一场台球》等,显示了
作者
爱国主义新的创作境界。这组作品揭露第二帝国军队的腐败及其将领的卑劣无能,颂扬普通人民热爱祖国的感情和反侵略的意志,充满了爱国主义激情。 《最后一课》和《柏林之围》是在世界文坛有盛誉的爱国主义名篇。这两篇...
最后一课的
主人公是谁 最后一课主要人物
答:
在生活中或工作时,会遇到
最后一课的
主人公是谁 最后一课主要人物这样问题,那针对最后一课的主人公是谁 最后一课主要人物等问题,我们如何解决呢?下面就一起看看
作者的
解决办法!《最后一课》的主人公是小弗朗士和韩麦尔两个人。小弗郎士和韩麦尔先生都是主人公。单从《最后一课》这个标题来看,这个...
《
最后一课
》选自___.
作者
___,___国小说家.《小石潭记》选自___.作者...
答:
《
最后一课
》选自《星期一故事集》,
作者
都德,法国人。、《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”又称“柳柳州”因为曾做过柳州刺史
最后一
刻
作者
是哪国
的作家
谁课文是在哪一背景下创作的
答:
你好 《
最后一课
》作者是【法国】
的作家
【都德】,课文是在【普法战争法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林】这一背景下创作的。
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