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教学所有具有的基本规律
教学
过程中的哪些
基本规律
答:
教学
过程的四大
基本规律
一、间接经验与直接经验相结合的规律 1、该规律说明教学过程中学生掌握间接经验与直接经验的关系。学生个体获得知识有两种途径,一是间接经验,即由书本、课堂和别人那里得来的知识;二是直接经验,指通过亲身实践得来的知识。教学中学生获得的知识既有直接经验,又有间接经验。2、教学...
教资
教学
过程
的基本规律
答:
2、在整个
教学
过程中既要注重传授给学生有用的知识,同时又要重视学生智力的发展,两者辩证统一。三、传授知识与思想品德教育相统一的
规律
(教学过程中知、情、意的统一规律)1、知识是思想品德形成
的基础
。2、学生思想品德的提高又推动他们更加积极地学习知识在教学过程中,既要向学生传授有用的知识,同时...
教学的基本
原则
有
哪些?
答:
教学的基本
原则:一、直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合
规律
)二、启发性原则(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语,例如:学而时习之,不亦说乎)四、循序渐进原则(对应:个体身心发展规律的顺序性规律)五、因材施教原则(对应:个体身心发展规律的...
教学有
法,但无定法,贵在得法。什么是
教学的基本规律
?
答:
深入了解每个个体的身心发展状况和水平,
有的
放矢,因材施教。(五)整体性
教学
要着眼于学生的整体性,促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素,意识与潜意识,科学与艺术的统一。学生发展的内涵 (一)文化
基础
文化是人存在的根和魂。文化基础,重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和...
教学
过程有哪些
基本规律
答:
1、学生掌握知识
的基本
阶段 (1)引起求知欲:
教学
应从诱发和激起求知欲开始,从作好学习的心理准备开始;产生了知与不知矛盾,出现了求知的内在动力。(2)感知教材:如果学生有了必要的感性知识,形成了清晰的表象,则理解书本知识就比较容易。(3)理解教材:是教学的中心环节。(4)巩固知识:只在...
教学
活动
的基本规律
答:
教学
活动
的基本规律
是教育工作者在教学实践中所遵循的一系列原则和方法:一、教学活动应该
具有
明确的目的性和计划性。在进行教学活动之前,教师需要对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行周密规划和设计,以确保教学活动能够有条不紊地进行。二、教学活动应该注重学生的主动性和参与性。学生应该被...
教学的基本规律
,体现在什么地方?
答:
教学规律
是客观上不以教学过程中存在的主观意志为转移的本质联系,
具有
客观性、普遍性、稳定性和必然性。教学规律是制定教学原则,选择和运用教学组织形式和教学方法的科学依据。
教学的基本规律
,体现在什么地方?第一,发展律 在教学过程中,师生共同活动,使学生在智力、体力、审美能力、劳动能力、情感、...
教育过程
的基本规律
是啥
答:
教学
过程
的基本规律
:(一)间接经验与直接经验相结合 1.学生以学习间接经验为主;2.学生学习简介经验要以直接经验为基础。(二)掌握知识与发展智力相统一 1.掌握知识是发展智力的基础;2.智力发展是掌握只是的重要条件;3.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制 (三)教学过程中知、情、意的统一 (...
教育学:
教学的规律有
哪些
答:
如教学与社会系统外部条件之间的联系;教学内部各因素、环节之间的联系;各教学因素、环节自身存在的联系等。各层次间又有交叉关联。各国学者对
教学规律
的认识、提法各异。如苏联巴班斯基用系统—分析法,从两个层次上揭示
教学的规律
性,认为一种属于教学同其内外条件
的基本
联系,诸如:“教学过程与教养...
教学
永远
具有
教育性体现的是教学过程的
什么规律
答:
教学
永远
具有
教育性体现的是教学过程的
什么规律
:A A.传授知识与思想品德教育相统一的规律 B.间接经验与直接经验相结合的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.掌握知识和发展智力相统一的规律 教学过程
的基本规律
:①间接性规律——问接经验与直接经验相结合;②发展性规律——掌握知识和...
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