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探究式教学的好处
探究式教学
对学生有哪些促进作用
答:
从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神。
探究式教学
大部分以学生提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、得出结论六个环节完成,这个六个环节对建立新型师生关系的起到了很大的促进作用。 探究式教学充分体现了以“学生的学习活动主题,教师的组织、引导、倾听、点评...
探究式教学
对学生有哪些促进作用
答:
从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神。
探究式教学
大部分以学生提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、得出结论六个环节完成,这个六个环节对建立新型师生关系的起到了很大的促进作用。 探究式教学充分体现了以“学生的学习活动主题,教师的组织、引导、倾听、点评...
探究式教学
具有哪几个方面和特征
答:
实践性:
探究
性学习是以学生的主体实践活动为主线展开
教学
过程的。学生借助于一定的手段,运用多种感官,通过自己的主体活动,在做中学,使得学生的实践活动贯穿于学习活动的始终。过程性:探究性学习追求学习过程和学习结果的和谐统一,重视学习的结果。探究性学习非常注重学习过程中潜在的教育因素,它强调尽...
小学科学
教学的
方法有哪些?
答:
8、
探究式教学
:通过引导学生进行探究活动,让学生自主发现问题、探究问题、解决问题。这种方法有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望,同时也有利于培养学生的创新思维和实践能力。科学
教学的好处
:1、培养科学素养:科学教学能够培养学生的科学素养,使他们能够理解科学原理和方法,识别和评价科学信息,以及进行...
科学
教学
方法有哪些
答:
8、
探究式教学
:通过引导学生进行探究活动,让学生自主发现问题、探究问题、解决问题。这种方法有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望,同时也有利于培养学生的创新思维和实践能力。科学
教学的好处
:1、培养科学素养:科学教学能够培养学生的科学素养,使他们能够理解科学原理和方法,识别和评价科学信息,以及进行...
什么是
探究式教学
答:
探究式教学
“科学探究指的是科学家们用与研究杂染并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。”——(美国《国家科学教育标准》)所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学...
什么是
探究式教学
法
答:
总之,我们要从素质教育的高度来认识学生的主动参与,正确处理教师主导和学生主体的关系,努力把知识的传授课变成研究课、探究课,开发学生潜能,培养学生能力,让学生的聪明才智、创潜能得到充分发展。
探究式教学的
缺点是比较适合小班教学,在许多大班级实施时难度较大,另外耗时比较长,在课时比较少的学科实施探究式教学时...
发现教学模式和
探究式教学
模式有哪些区别?
答:
发现模式是从问题出发,让学生去发现学科的基本结构,是归纳的过程。
探究
模式最终是要对最初提出的问题做出解释,需要归纳思维和演绎思维同时进行。发现模式注重提问中的转移,使更多的学习者卷入学习,提出的问题是发散性问题;探究模式提出的基本是聚合性问题 对同一问题所花费的时间不同。发现模式要花费...
发现教学模式和
探究式教学
模式有哪些区别
答:
作为强调“教师为主导,学生为主体”的教学理念的教学法,
探究式教学
法
的优点
是显而易见的。然而在实践中,它也有需要改进的地方。首先,在
探究教学
过程中,教师要起到“导演”的作用,其备课的内容加大,不仅要考虑教授的内容,还要考虑实施的细节。而且在操作的过程中,时间的掌控、课堂的组织也颇具...
什么是
探究式教学
模式
答:
探究式教学
,又称“做中学”、发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。其指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握...
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