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掌声英子讲了一个什么故事
第一次
掌声
告诉了我们
什么
?
答:
第二次
掌声
是告诉
英子
:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。课文分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(2-3):写英子上台
讲故事
,同学们两次为他鼓掌的过程。第三部分(4-5):写被掌声鼓励后的英子变成
了一个
活泼、开朗、充满信心的人。
文章第一次
掌声
告诉
英子什么
?
答:
第二次
掌声
是告诉
英子
:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。课文分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(2-3):写英子上台
讲故事
,同学们两次为他鼓掌的过程。第三部分(4-5):写被掌声鼓励后的英子变成
了一个
活泼、开朗、充满信心的人。
《
掌声
》一文中,
英子
从
一个什么
的女孩变成为一个什么的女孩,是因为同学...
答:
掌声
一课中,
英子
是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。《掌声》这一课告诉我
一个
道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关shu爱、有支持、还有许多信任的目光...
掌声
,当轮到
英子讲故事
的时候她为
什么
犹豫
答:
掌声
渐渐平息,
英子
也定了定情绪,开始
讲述
她童年的一小
故事
,她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变
了一个
人似的。她不再...
《
掌声
》这篇课文中的掌声分别表达的是
什么
意思
答:
第二次
掌声
描写:掌声渐渐平息,
英子
也镇定了情绪,开始
讲述
自己的
一个
小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲
完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠
了一
躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。读者可以根据人物不同的动作、神态来体会当时人物的不同心情:英子一开始是...
课文中的
掌声
一遍作文中
英子
为
什么
犹豫
答:
掌声
渐渐平息,
英子
也定了定情绪,开始
讲述
她童年的一小
故事
,她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变
了一个
人似的。她不再...
掌声
,当轮到
英子讲故事
的时候她为
什么
犹豫
答:
掌声
渐渐平息,
英子
也定了定情绪,开始
讲述
她童年的一小
故事
,她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变
了一个
人似的。她不再...
《
掌声
》一文中
英子
是
个怎样的
孩子?
答:
掌声一
课中,
英子
是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
《
掌声
》中写到了两次掌声,分别表达
了什么
呢?
答:
第二次
掌声
描写:掌声渐渐平息,
英子
也镇定了情绪,开始
讲述
自己的
一个
小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲
完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠
了一
躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。读者可以根据人物不同的动作、神态来体会当时人物的不同心情:英子一开始是...
掌声一
客中表现了同学们
什么
样的品质?
答:
表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,乐于助人、积极乐观的品质。
掌声
一课中,
英子
是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。相关内容解释:《掌声》这一课告诉我
一个
道理:遇到困难时不要...
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