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掌声英子讲了一个什么故事
英子
的
掌声
表达
了什么
样的情感?
答:
第一次
掌声
是鼓励,为她的勇敢鼓掌。第二次掌声是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章
讲述了一个
患小儿麻痹症的女孩
英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的
故事
。本文收录在...
...
讲故事
时两字得到了同学们的
掌声
第一次掌声是
什么
第二次?
答:
应该是
英子
。第一次
掌声
是鼓励,为她的勇敢鼓掌。第二次掌声是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章
讲述了一个
患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的
故事
。本文...
两次
掌声
分别表达
了什么
?
答:
第一次
掌声
表达了同学们对英子的鼓励,说明了同学们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。第二次掌声表达了同学们对
英子故事
讲得好的赞美。赏析 《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们
讲述了
这样
一个
感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的...
《
掌声
》
英子
的性格发生
了什么
变化
答:
从那以后,
英子
就像变
了一个
人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏
说
笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对...
第二次
掌声
是同学们对
英子
的
什么
答:
第二次
掌声
是同学们被
英子
乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章
讲述了一个
患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的
故事
。本文收录在人教部编版...
三年级上册《
掌声
》一课中,
英子
是
一个怎样的
孩子
答:
从那以后,
英子
就像变
了一个
人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏
说
笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对...
3.
故事讲
完了,
英子
向大家深深地鞠
了一
躬,当时她在想
什么
?
答:
就在
英子
刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始
讲述
自己的
一个
小故事。她的普通话
说
得很好,声音也十分动听。
故事讲
完了,教室里又响起了热烈的掌声。此文出自台湾女作家林海音《城南旧事》...
《
掌声
》这篇文章告诉我们
什么
?
答:
《
掌声
》
故事
介绍:故事中的主人公小英因生病而导致一条腿残废。从此她变得冷漠、孤独起来。后来,她的班里来
了一
位新老师让同学们演讲,到了小英时,她愣了一下,然后一摇一摆地走上了演讲台,当她站在台上时同学们给了她最热烈的掌声,从此她变得活泼、开朗起来。希望天下的人都能像
英子
一样,在...
《
掌声
》这篇课文告诉了我们
什么
答:
《
掌声
》
故事
介绍:故事中的主人公小英因生病而导致一条腿残废。从此她变得冷漠、孤独起来。后来,她的班里来
了一
位新老师让同学们演讲,到了小英时,她愣了一下,然后一摇一摆地走上了演讲台,当她站在台上时同学们给了她最热烈的掌声,从此她变得活泼、开朗起来。希望天下的人都能像
英子
一样,在...
掌声一
课中,
英子
是
个怎样的
孩子?三年级上册。
答:
从那以后,
英子
就像变
了一个
人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏
说
笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对...
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