99问答网
所有问题
当前搜索:
思政课实效性
思政课
多媒体教学存在的问题及对策
答:
关于
思政课
多媒体教学存在的问题及对策 论文摘要:多媒体教学已经成为提高思想政治理论课教学
实效性
重要而不可或缺的教学辅助手段,但它在实际运用过程中存在着重形式轻内容,重课件轻师生,重现代轻传统等问题。 解决上述问题,首先必须提高多媒体课件的质量,同时在教学中做到多媒体教学与传统教学手段相...
当前我国需要建设一支什么样的
思政课
教师队伍
答:
当前我们要建设一支有能力有素养、有服务意识的施政课的教师队伍。为此,需要进一步改进大学生思想政治教育工作,切实提高大学生思想政治教育的针对性和
实效性
。从高校管理者的角度,提出了新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的主要途径。
思政课
教师队伍的政策:高等学校应当落实全员育人、全程育人、全...
如何理解
思政课
要灌输性与启发性相统一
答:
如何理解
思政课
要灌输性与启发性相统一如下:灌输从来不是教条主义的说教,也不是强迫性的填鸭式教育,更不是假大空、无实效的片面宣传,而是蕴含规律性、自觉性和
实效性
的科学方法和实践过程,那些认为灌输无效、过时的观点,是对灌输论本身的曲解。灌输性是思想政治理论课的本质属性,启发性是思想政治...
思政课
铸牢中华民族共同体意识的意义
答:
1. 深化研究,为中华民族共有精神家园的建设提供学术支撑。2. 促进边疆各族人民深刻认识到中华民族共同体的价值,巩固民族团结。3. 增强边疆民族地区高校
思政课
的针对性与
实效性
,培养具有共同体意识的社会主义建设者和接班人。
思政课
教学改革建议
答:
关于加强和改进科技学院
思政课
教学工作的思考在往年的全省独立学院高校思想政治理论课教学评估中,我院经过认真细致的准备通过了评估,但是仍然存在一些不足之处。为了进一步提高我院思政课教学
实效性
,本人对加强和改进科技学院思政课教学工作进行了以下思考:一、打造一支成熟、稳定的思政教师队伍1.应该聘请...
中国故事在
思政课
中的意义和作用有哪些
答:
4、促进思想政治教育:
思政课
是进行思想政治教育的重要途径,通过讲述中国故事,可以生动形象地展示思想政治教育的理论和实践案例,帮助学生深入理解思想政治教育的内容和精神。这有助于提高思政课的吸引力和
实效性
,增强学生的思想政治素质。中国故事的发展 1、起源与早期发展:中国故事最早可以追溯到古代神话...
如何做好学校
思政课
建设工作
答:
3、加强网络
思政
教育,拓宽育人途径。在坚持开展公益微视频展播的基础上,以微信平台为重点,整合各系、各班微信公众平台,推进网络平台群建设,实现多平台的联动互补,资源共享,着力提平台群的影响力,提高思政教育的贴近性和
实效性
。二、坚持学生事务管理制度化,提高学生工作水平 1、党风廉政建设制度化 ...
如何让
思政课堂
“活”起来
答:
“一二三四”教学新模式是:一个转变,即由“以教为主”向以“教师为主导—学生为主体”的教学理念转变。教师在教学过程中做到“因校施教、因课施教、因师施教、因生施教”,把
思想政治
教育与学生的专业特点、个人特点和
课程
特点紧密结合,切实提高思想政治理论课的针对性、
实效性
和吸引力、感染力。
大学生
思政
教育的重要性
答:
目前,有些大学生对专业学习的需求远远高于对
思政
教育的需求,针对这种情况,如何提升大学生对思政教育的需要成为我们应该思考并解决的问题。专业思政能够使大学生认识到思政教育与专业教育之间的密切关系,以大学生对专业教育的需要激发其对思政教育的兴趣和需求,从而切实增强思政教育的
实效性
。第三,思政教育...
思政
教育如何才能保持持久的努力?
答:
报道称,要提升大学生对
思政课
的获得感,教师不仅要备课,还要备学生,多年来教师把更多工夫用在“备课”上,而对教育对象的关注了解不足。不少教师基本上以一套课件和教案应对所有不同专业的学生,其结果是教学针对性、
实效性
不强。教学中应高度关注学生的专业特点、课程需求,深入学生的日常教育活动,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
思政课形势分析
学校开展思政课的意义
思政课获得感
发挥思政课的育人功能