思政教育如何才能保持持久的努力?

如题所述

日前有教育专家接受采访时表示,多媒体信息化时代对老师提出了很大考验,作为一名教师,必须直面挑战,提升能力,否则就会落伍。如果无法从思想上引领学生,那就不是一名合格的教师。

报道称,要提升大学生对思政课的获得感,教师不仅要备课,还要备学生,多年来教师把更多工夫用在“备课”上,而对教育对象的关注了解不足。不少教师基本上以一套课件和教案应对所有不同专业的学生,其结果是教学针对性、实效性不强。

教学中应高度关注学生的专业特点、课程需求,深入学生的日常教育活动,包括讲授党课、指导社会实践等,只有聚焦学生个体,联系学生思想实际,授课才能有的放矢,才能产生共鸣共情,才能强化高校思想理论教育和价值引领。

思政教育不能“空讲书本”,需加强思政教育个性化、多元化设计,课堂教学和社会实践要注重增强学生的参与、体验和互动,在丰富实践中理解社会,增强对党和国家的认同和责任感,整个社会都应成为青年学生的思政“大课堂”。

希望更多年轻人可以爱上思政教育!

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