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幼儿自主性概念界定
自主
学习的内容
答:
⑵每个学习主体都具有自我独立的心理认知系统,学习是其对外界刺激信息独立分析、思考的结果,具有自己的独特方式和特殊意义。⑶每个学习主体都具有求得自我独立的欲望。是其获得独立
自主性
的内在根据和动力。⑷每个学习主体都具有“天赋”的学习潜能和一定的独立能力,能够依靠自己解决学习过程中的“障碍”,...
如何处理好游戏中孩子
自主性
与教师主导作用之矛盾
答:
游戏对于幼儿之所以魅力无穷, 就是因为幼儿的
自主性
可以在游戏中得到充分的体现和发挥,
幼儿自主
自愿地从事自己喜欢的活动,支配控制自己的行为。让幼儿自主地游戏,成为游戏的主人,这种
观念
已被人们普遍地接受和认同。为了使游戏顺利开展并做出成效,教师必须注意引导幼儿在游戏过程中建立和执行规则,培养规则...
如何在
幼儿
园户外体育游戏中培养幼儿合作交往能力和规则意识
答:
游戏对于幼儿之所以魅力无穷, 就是因为幼儿的
自主性
可以在游戏中得到充分的体现和发挥,
幼儿自主
自愿地从事自己喜欢的活动,支配控制自己的行为。让幼儿自主地游戏,成为游戏的主人,这种
观念
已被人们普遍地接受和认同。为了使游戏顺利开展并做出成效,教师必须注意引导幼儿在游戏过程中建立和执行规则,培养规则意识。规则使幼儿...
在
幼儿
园里幼儿的好奇心和规则意识发生冲突时怎么办
视频时间 00:47
幼儿
园
自主
游戏过障碍
答:
游戏对于幼儿之所以魅力无穷, 就是因为幼儿的
自主性
可以在游戏中得到充分的体现和发挥,
幼儿自主
自愿地从事自己喜欢的活动,支配控制自己的行为。让幼儿自主地游戏,成为游戏的主人,这种
观念
已被人们普遍地接受和认同。为了使游戏顺利开展并做出成效,教师必须注意引导幼儿在游戏过程中建立和执行规则,培养规则意识。规则使幼儿...
如何提高
幼儿
数学有效性教研计划
答:
《
幼儿
园教育指导纲要(试行)》实施以来,许多幼儿园教师对如何开展优质约幼儿园数学教学有了新的认识,并作了积极的深索,例如试通过创设“生活化”的游戏情境增进幼儿对数学探究的
自主性
,尝试投放较多的材料供幼儿操作,等等。然而,数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科,如何将生活本质的具体形象性、随意性与数学
概念
的...
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