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师生对话和师生交往
小学数学课堂教学中怎样促进
师生
互动
答:
课堂是
师生
双方
交往
、
对话
、沟通和探究学问的互动的舞台,是学生探究知识、获得发展的场所。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在...
老师与学生间如何平等交流?
答:
“平等
对话
”离不开学生与学生的交流互动.这是因为与学生之间
交往
中最放松;而且,在交往中碰撞,在争论中启发,最能激发创新,还能共同体验。并且在教学中,要注意老师与学生间的平等对话,把学习气氛活化,教者教出水平,学者学出个性,共同超越自我。在教学交往,只有在
师生
共同的生命投入,相互影响,相互启发...
大学如何畅通
师生
之间的沟通
答:
大学生与老师沟通的方法 1. “调频”所谓“物以类聚,人以群分”。
交往
双方的相似性越多,就越容易建立起亲密的人际关系。当交往双方的需要和期待恰好互补时,往往最容易产生强烈的人际吸引,建立起良好的人际关系。所以,建立良好的
师生
关系关键是要寻找师生彼此认可的共同点。当彼此认同的时候,气氛...
浅谈教师如何和学生进行有效沟通
答:
浅谈教师如何和学生进行有效沟通一、
师生
沟通的重要性教学的过程是师生在
交往
和互动中传递知识的过程。在这个过程中,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流。教师不能单调地、一
课堂教学中的
师生交往
答:
论文摘要:建构课堂教学中真实的
师生交往
是现在教学关键。当前,在中小学课堂教学的师生交往中存在一些不真实现象,已对新课程的教学实施造成不利影响。因此,正确认识课堂教学中师生交往的涵义,分析不真实交往成因,明确师生间真实交往特征,建构课堂教学中有效的师生交往,推动课堂教学改革健康发展。 学校的教学活动是一种重要...
教师如何
与
学生
相处
答:
教师要放下师道尊严、高高在上的架子,在做“良师”时,别忘了做他们的益友。
师生
成为朋友,是有助于教育的。苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子
交往
是一种乐趣,相信每个孩子能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子...
数学教学中怎样建立有效的
师生
互动
答:
因此
师生交往
互动要求教师以真正平等的态度对待学生,在教学过程中,要努力实现在课程生态环境下与学生的“
对话
”,从而改变过去那种教师居高临下向学生“传话”的单向信息传递模式,让课堂在教师和学生的积极互动在创生出新的智慧来。二、改变师生的课堂角色,变“教”为“导”,变“接受”为“自学”课堂...
如何看待课堂教学中的
师生交往
互动
答:
交往
意味着
对话
,意味着参与,意味着相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于
师生
之间的一种教育情境和精神氛围.对学生而言,交往意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的张显,创造性的解放.对教师而言,交往意味着上课不是传授知识,而是一起分享理解;上课不是无谓的牺牲和时光的耗费,而是生命活动...
师生座谈会反映了什么样的
师生交往
理念
答:
尊重和接纳,引导和发展。1、尊重和接纳:在座谈会上,教师和学生都充分尊重对方的观点和意见,并且接纳彼此的不同,这种尊重和接纳的态度有助于建立良好的
师生
关系。2、引导和发展:在座谈会上,教师不仅扮演着引导者的角色,帮助学生解决问题和成长,同时也鼓励学生独立思考和发展。这种引导和发展的理念...
师生
是如何进行情感沟通的?
答:
在平时的作业批改中,对进步较大的学生批注几句表扬激励的语言,对退步的学生批注几句提醒语,这也是一种特殊的情感交流。通过这种特殊的情感交流,
师生
之间的感情就会越来越浓,情意也会越来越深,同学们学习的劲头也会越来越大。3、在课余
交往
中进行情感交流不要小看课间十分钟。这可是教师了解学生与...
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