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富饶的西沙群岛是围绕哪段话来写的
如何实现小学高段阅读教学的有效性
答:
(2)以“趣”激“趣”。即用有趣的内容激发学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师。“第一锤”要敲到学生的心坎上,就应该找准学生的兴趣点。我执教《
富饶的西沙群岛
》一文时,借助多媒体这个有声有色的平台,播放了神奇的海底世界,各种各样的鱼在海底穿梭往来,五光十色的珊瑚翩翩起舞,海星在水底慢慢地...
三年级上册语文期末试卷及答案精选
答:
(3)写出《
富饶的西沙群岛
》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。 二、阅读与思考 1、把诗句补充完整,并按要求填空。 (1) ,淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。 (2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的秀丽神奇的...
如何在语文课堂教学中质疑
答:
如《
富饶的西沙群岛
》第一段统领全篇课文;诸葛亮神机妙算,有这么一个句子,明确的写入了基本理念之中,一般有以下几种,再进行前后对比阅读,因为它受过箭伤,刚开始所提的问题也许很简单?②从神机妙算中看出诸葛亮是怎样的一个人,就掉了下来?作者是怎样进行描写的、你的想法很独特,一直在动脑筋。乌鸦想了很多很多...
如何精读一篇文章
答:
例如学习《
富饶的西沙群岛
》一文,抓住“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”这个句子理解课文内容,可以自主阅读课文,看看课文写风景优美的段落有哪些?写物产丰富的段落是哪几段?优美的风景体现在哪些景物上?丰富的物产又是什么?通过理解懂得整篇课文
是围绕
“风景优美、物产丰富”这两个词
来
...
三年级上册语文期末试卷
答:
(3)写出《
富饶的西沙群岛
》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。(2分) 二、阅读与思考(30分) 1、把诗句补充完整,并按要求填空。(5分) (1) ,淡妆浓抹总相宜。这两句诗出 自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。 (2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙...
小学语文阅读教学的策略鹅有哪些
答:
如,三年级上册《盘古开天地》中反义词的巧用、《赵州桥》的过渡语、《
富饶的西沙群岛
》中
围绕
一句
话写
具体、《美丽的小兴安岭》中关于枝条的描写等。(2)阅读教学,要始终坚持“以读为本” 第一, 要加强朗读的指导。 要重视示范朗读,中年级学生还没有形成对语言的敏锐感受力,即通常所说的“语感”,因此,教学中...
怎样写关于大学生性格影响择业的作文
答:
(2)并列结构段 是指一
段话
将事物分成几个方面
来写
。《
富饶的西沙群岛
》的第三自然段就是这种构段方式,它从三个不同方面写了海底的物产丰富。使学生懂得同时介绍事物几个方面的时候,可采用并列结构段。可指导学生练习写《校园一角》《美丽的花园》等片断,让学生在具体的写作实践中加深对这种结构段的认识。 (3...
咋写作文
答:
乙:譬如,《桂林山水》、《镜泊湖奇观》、《五彩池》、《海底世界》、《鸟的天空》、《记金华双龙洞》、《颐和园》、《美丽的小兴安岭》、《林海》、《
富饶的西沙群岛
》……甲:不错,不错。你记得很清楚,这些课文和一般的游记文章,全篇都是介绍一处景物,描绘山水景色,当然写景的范围有大有小,但
写的
目的大都是...
小学语文教学怎样从文本中走个来回
答:
如,以学定教:如,而语文课文的篇数却并没有减少、难字、掉字、较有目的地搞小练笔、《
富饶的西沙群岛
》中
围绕
一句
话写
具体,大家对怎样才能搞好阅读教学都有着不同的思考,特别是设计“牵一发而动全身”问题,省力、却不要求掌握的,其间教师要启发,可谓时间紧任务重,直接与文本对话,组织讨论,引导学生在习作中运用...
中心投影的这个概念中,“中心”这个词怎么给五年级学生解释?
答:
例如教学《
富饶的西沙群岛
》一文, 抓住“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”这个句子引导学生理解课文内容,可以设计如下问题:课文写风景优美的段落有哪些?写物产丰富的段落是哪几段?优美的风景体现在哪些景物上?丰富的物产又是什么?通过理解以上几个问题,学生初步懂得整篇课文
是围绕
“风景优美、物产丰富”这两...
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