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如何理解抽象和具体
如何理解抽象和具体
的关系?
答:
抽象与具体
是辨证思维的高级形式。这一思维方法通过具体到抽象,又从抽象到具体的过程,达到对事物的真理性认识。在认识过程中,有两种完全不同的具体,一种是感性的具体,一种是思维的具体。抽象是通过分析把整体分成各个部分,区分开必然的本质的方面和偶然的现象的方面,从中抽取出各个必然的本质的因素...
抽象和具体
是什么意思
答:
记住它的反义词就是
具体
,就可以很好地
理解抽象
。 问题四:“抽象”到底是什么意思 抽象是通过分析与综合的途径,运用概念在人脑中再现对象的质和本质的方法,分为质的
抽象和
本质的抽象。分析形成质的抽象,综合形成本质的抽象(也叫具体的抽象)。作为科学体系出发点和人对事物完整的认识,只能是本质的抽象(具体的抽象)...
抽象和具体
的关系
答:
抽象与具体
之间的关系是对立统一的辩证关系,它们是辩证思维的方法。从感性具体上升到理性抽象的例子如:认识一个人,一开始是认识名字、性格、兴趣、思想等等的属性,但是这些属性中有些是他的表面属性,有的是他的本质属性,那些能作为他本质属性的表现的方面,你把它抽象出来加以认识的把握,这就是从...
如何理解抽象和具体
的关系?
答:
1. 什么是感性
具体
和思维具体?感性具体指的是我们在日常生活中通过感官直接接触到的具体事物和现象。它是我们对事物外部特性的直观认识,是具体的、形象的,但往往缺乏深入的
理解和抽象
的概括。思维具体则是在感性具体的基础上,通过思维活动对事物进行深入的分析和抽象,从而形成的对事物本质特征的认识。
用哲学的观点举例说明
抽象与具体
答:
学哲学的时候,觉得哲学一无是处,所谓的哲学家无非都是些玩弄空洞概念的人:把大千世界
抽象
成物质和精神,然后研究这两种东西的方方面面。是啊,哲学就是这么求同去异,只研究共性,却把所有的个性都消除掉了。但是,反过来看,即使在抽象的、共性的层面得到再多的道理,在面对
具体
问题时,你该
如何
...
怎样理解
哲学概念中的“
抽象和具体
”,举个具体的例子,不要大段的论述...
答:
由此得出
具体与抽象
的关系,只要把所有选中的具体事物所分享的共性组成一个集合,而把它们的差异剔除,那么就得到一个抽象的事物。从认知角度讲,我们刚出生的时候不认识猫,妈妈是
怎么
教会我们认识猫的?若我们没见过猫,妈妈会告诉我们猫的一些特性,她会尽量多说猫的共性,而不提及猫之间的差异,使我们...
具体和抽象怎么理解
?
答:
具体
是实际描述,
抽象
是概括总结。
结合实际谈谈
具体
概念和
抽象
概念的区别
答:
另外,
抽象
性
和具体
性都是相对的,不是绝对的。简单说,概念的内涵越小,则其抽象程度就越高,其外延也越大,反之亦然。比如“人”比“男人”抽象一点,而“生物”又比“人”更抽象一点,“物质”则比“生物”更抽象... 抽象的概念是由具体概念依其“共性”而产生的,把具体概念的诸多个性排出,...
怎样理解
数学的
抽象
性?在数学教学中如何贯彻
具体
与抽象相结合的原则...
答:
这里,直观是从具体上升到
抽象
的辅助工具,特殊化是认识抽象结论的有效手段,较高一级的抽象往往依赖于较低一级的具体。(3)注意运用有关理论,
解释具体
现象,解决具体的问题,必须指出,从数学教学来说,具体、直观仅是手段,而培养抽象思维能力才是根本目的。因此,教学中如果不注意培养抽象思维能力,则...
具体和抽象
答:
都搭配几个具体的事例,以方便我们去记忆。
具体和抽象
是相对的,二者相辅相成、缺一不可,无论是具体的世界还是抽象的空间,共同构成我们的宇宙、我们的人生。这样一想,具体和抽象,真的无处不在、无时不在、你中有我、我中有你,从这个二分法的角度去看问题,也许会有新的收获。
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