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大青树下的小学
《
大青树下的小学
》是按什么顺序来描写的?
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
大青树下的小学
主要讲了什么内容?
答:
大青树下的小学
描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪赞美的感情点题:这就是我们的民族小学;古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校。
大青树下的小学
表达了什么的感情
答:
表达了友谊、团结和宁静的感情。《
大青树下的小学
》故事中描绘了不同民族的小学生们来到同一所学校,穿着不同的服装,却成为了好朋友。他们向小鸟、老师和国旗示意友好,展现了团结和友谊的情感。教室里的安静和同学们朗读课文的声音吸引了外面的动物,窗外的树枝不再摇动,鸟儿不再叫唤,这体现了宁静和...
大青树下的小学
的特别之处是什么?
答:
大青树下的小学
特别的地方如下:这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同,却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏,而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有...
我为什么喜欢这所
大青树下的小学
?
答:
我喜欢这所
大青树下的小学
是因为:这是一所美丽、团结、欢乐的小学。出处:吴然写作的散文《大青树下的小学》,又名《我们的民族小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情...
大青树下的小学
按照什么样的顺序描写了边疆的一所小学
答:
《
大青树下的小学
》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的...
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大青树下的小学
》描写了各民族的小学生什么、来到学校、和上课和下课...
答:
描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的情景。文章描写我国边疆地区的一所
大青树下的小学
,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,...
大青树下
这篇课文是按照什么和什么的时间顺序来写?孩子们这一天的校园...
答:
按照的时间顺序写的;孩子们这一天的校园生活体现了各民族的之间的团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐,一个“情”字贯穿全文。《
大青树下的小学
》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,...
《
大青树下的小学
》写了什么场景?
答:
大青树下的小学
描述了以下四个场景:1、上学的路上的情景;2、来到学校时的情景;3、课上的情景;4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。写了上学路上,来到学校,上课时,下课后。
《
大青树下的小学
》描写了小学生欢乐幸福的学校生活吗?
答:
《
大青树下的小学
》描写了小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是一篇抒情散文,通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上...
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