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复述故事的顺序有哪些
20211017创造性地
复述故事
答:
于是查阅教参先自己学习,最终明确本单元语文要素的两个突破点:1.复述课文;2.创造性的讲述。那具体如何复述课文呢?结合我们四年级下册所讲述的长篇
故事的复述
方法,通过设置小标题,找出关键人物以及关键事件,把握关键情节和核心语句。这一阶段设置的问题是:复述过程中不能遗漏的故事情节
有哪些
?那么下...
复述
训练
答:
(1)改变人称。这种
复述
是把原材料的叙述由第一人称改为第三人称,或由第三人称改为第一人称。改换人称后,注意把线索交待清楚,人称前后一致,不要出现视角的零乱。(2)改变
顺序
。它是把原材料中的顺叙改为倒叙,或把倒叙改为顺叙。如前面讲到的《牛郎织女》的
故事
就可以把顺叙改为倒叙:“每当秋天...
简要
复述
课文时要抓住课文的主要内容
答:
如果课文是一件事情的话,记住需要体现出事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果,也就是六大要素要齐全。
复述
课文的基本前提:第一,熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述
顺序
、把握作者的思想倾向。第二,对文章语言进行口头加工。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝...
创造性
复述故事
时可以变换情节
顺序
吗
答:
创造性复述故事时,是可以变换情节
顺序
。这种变换可以是基于原始故事的主题和情节,也可以是完全重新构思的。创造性
复述故事的
关键在于,不仅要保持故事的基本元素,还要为其注入新的元素,以增加故事的趣味性和深度。在创造性复述故事时,可以将故事中的角色、情节和结局进行重新排列组合,或者改变故事中的...
之羊补牢这个
故事复述
怎么遍
答:
是“亡羊补牢”这个
故事的复述
怎么办吗?亡羊补牢:从前,有人养了一圈羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个窟窿,夜间狼钻进来,把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上...
创造性
故事
时,可以大胆想象,但不能变换情节
的顺序
是对的吗
答:
在创造性写作中,你可以使用你的想象力来设计人物、情节、场景和对话,但是,你应该按照一定的顺序来展开故事,使得故事的发展和每个人物的转变都是合理的。通常情况下,
故事的顺序
应该是:开场、发展、高潮、结局。在这个顺序中,开场是故事的开始,在这里,你应该向读者介绍故事的主要人物、场景和背景。...
《大林和小林》读书交流课
答:
这本书学生可自读完成,没什么特别需要讲的。所以这节读书课,我把带学生复述这个故事作为教学目标。上课伊时,我让学生把故事中提到的主要人物全部都写在黑板上,然后按照事情的发展
顺序
开始
复述故事
。每提到一个主要人物,就把它圈出来,并讲述他的故事。最后故事讲完了,主要人物也画完了。第二个...
如何
复述
名人的
故事
?
答:
《走一步,再走一步》以父亲角度
复述故事
“都这么晚了,亨特怎么还不回家?”我焦急地在房间里踱来踱去,“这孩子身体有病,会不会是出事了?”就在这时,传来了一阵有些忐忑的敲门声,我以为是亨特回来了,急忙跑去开门。当我把门打开,站在门口的却是亨特的好朋友杰利。“叔叔,亨特回来了吗...
复述
三篇寓言
故事
答:
蒲且子射鸟和詹何钓鱼的
故事
说明了同一个道理,那就是无论做什么事情,都需要专心致志,一丝不苟,用心去发现和运用其客观的规律性。只有这样,才能做到事半功倍,取得显著的成效。
复述
三篇寓言故事篇三 古时候有个叫作乐羊子的人,他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的好妻子,她总是帮助和辅佐丈...
“创造性
复述故事
”梳理
答:
经过一轮的备课,我大致将这一单元的语文要素作以下梳理:创造性
复述故事的
方法在教材中有明确体现的有3种:把自己设想成故事中的人物,以故事中人物的口吻讲故事;给故事增加合理的情节;改变情节
的顺序
,先讲故事中不可思议的部分,设置悬念。教材在课文的安排上,也循序渐进地渗透这3种方法。《猎人海...
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