99问答网
所有问题
当前搜索:
三年级大榕树课文原文
鸟的天堂
课文
表达了作者怎样的感情
答:
《鸟的天堂》主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的
大榕树
和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。
全文
按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次...
课文
鸟的天堂读后感
答:
一棵
大榕树
就是一个鸟的世界,使我想起了佛教说过的一句话:“一沙一世界。”如果一粒沙子都是一个世界,那么,说明一棵树、一个小石块都是一个世界。我们生活在地球上,地球是我们的载体。我们应该好好保护地球,不应该破坏环境,不然我们就没有一个好的环境了。
课文
鸟的天堂读后感篇2 巴金巴金...
鸟的天堂教案办公文秘
答:
选编这篇
课文
的目的,一是引导学生通过阅读想象画面,感受大自然的和谐美好;二是让学生在读中感悟作者细腻、生动的描写方法。本文教学的.重点是引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象,体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受,教学难点是体会描写
大榕树
特点的语句。学情分析 本班为我校四
年级
二班,本班共...
《鸟的天堂》
课文
里提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加_百度...
答:
带引号的鸟的天堂是因为他实际上是指
大榕树
,这里因为鸟太多人们称它为鸟的天堂,表示特殊称谓。不带引号是因为看到了鸟儿在这里生活栖息,这的确是鸟的天堂,是真实看到的。
原文
(部分):第二天我们划着船到叶的家乡去,就是那个有山有塔的地方。从陈的小学校出发,我们又经过那个“鸟的天堂”。...
课文
是按什么顺序描写鸟的天堂的
答:
1、静态描写:第一部分(第1~9自然段)写第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。第5~8自然段按照由远到近的顺序,对
大榕树
进行静态描写。第5、6自然段写远看榕树时,榕树给人的感觉是“许多株”,以错觉写榕树之大。第7、8自然段写近看大榕树,通过对榕树“枝、根、叶”的描写,写出了榕树的...
你读过鸟的天堂的
课文
吗?为什么里面的主要内容是什么
答:
…原来,“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上,有一株500多年历史的奇特的
大榕树
。这棵树的树枝垂到地上,扎入土中,成为新的树干。这样,随着时间的推移,这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白...
四
年级
语文
课文
教学反思
答:
因此,在本课教学中,我多引导学生去读
课文
,通过读来感悟文章所表达的思想内容,文章的意境。如在教学感悟
大榕树
的美时,我是这样设计的:先整体感知,然后抓重点句,谈感悟,在欣赏了录像以后,我就引导学生找作者赞美大榕树的句子,然后让学生反复阅读,细细品味,从文章的字里行间去体会榕树的美,再组织学生谈感受,谈...
鸟的天堂
课文
为我们描写鸟的什么和什么?
答:
鸟的天堂:作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了
大榕树
的硕大无比和充满生机的美丽.作者按由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大;接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写,展示了大榕树的勃勃生机.在饱含情感的描写之后,作者发出...
小鸟天堂作文(500字)要美!急啊!
答:
小学6
年级课文
中有一篇“鸟的天堂”的文章,现在老师要同学们另写... 《鸟的天堂》导游词 尊敬的游客们: 你们好,欢迎你们来到鸟的天堂,我是你们的导游,我将带领你们游览鸟的天堂美景。 大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢?其实那并不是只乌龟。 而是一棵
大榕树
,这棵榕树的树叶茂密,枝干粗大。 这棵...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
9
10
11
12
13
76
其他人还搜