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七年级上册女娲造人
《
女娲造人
》教案
答:
《
女娲造人
》教案 女娲造人是
七年级上册
的一节课文,下面我为您介绍《女娲造人》教案,仅供参考!一、教学目标 (一)知识与能力:1.了解神话的文学常识。2.理解文中联想和想象的运用,并培养学生的想象力。3.学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充,培养改写神话故事的能力。(二)过程与方法:1.比较《...
七年级上册
28课
女娲造人
传说中的女娲是什么神
答:
1.
女娲
,被尊称为娲皇,是中国上古时期的神话人物,被认为是人类文明的始祖。2. 传说中,女娲拥有人首蛇身的外貌,与伏羲是兄妹兼夫妻的关系。3. 女娲以塑造人类和修补天穹的伟绩著称。她用黄土捏造人类,又以五彩石补天,稳固了天地结构。4. 在民间信仰中,女娲被尊为人类始祖和婚姻之神,受到崇拜。
七年级上册
《
女娲造人
》想象的基础是什么
答:
现实生活。神话想象的基础是现实生活,创作方法则是浪漫主义。
女娲造人
是中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物,每天至少能创造出七十样东西,开世造物,因此被称为大地之母,是古老相传的大母神。
七年级上册
《
女娲造人
》教学反思
答:
七年级上册
《
女娲造人
》教学反思1 《女娲造人》这一课主要的任务一是整体感知课文;二是培养想象力。一般教学上,教案大多写,感知课文,然后通过几个问题达到这个目的:比如:女娲为什么造人?女娲怎么造人?可是,我不太喜欢这样的教法,原因是这些问题来自老师,而不是来自学生自己。所以,这一课我从...
《
女娲造人
》教学反思
答:
《
女娲造人
》教学反思1 《女娲造人》这篇文章是人教版语文书
七年级上册
第六单元的第三篇文章,这个单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌,它们共同的特点是,通过虚构的故事和景象曲折地反映现实,或揭露鞭挞现实生活中的丑恶,或表达对美好生活的向往,或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特,引人遐思。童话、神话...
七年级
语文
上册
第28课《
女娲造人
》课后词语拼音
答:
女娲
nǚ wā:传说中
造人
的一个蛇尾人身的女神。澄澈dèng chè:杂质沉淀下来,液体变清。灵敏líng mǐn∶头脑机敏。绵延mián yán一个连着一个,接连不断。神通广大shéntōng-guǎngdà本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。莽莽榛榛mǎnɡ mǎnɡ zhēn zhēn 草木丛生的样子。
七年级上册
语文
女娲
将小人儿造出来以后他们还会有什么交流呢_百度知 ...
答:
要爱护他们。学生在阅读
七年级上册
语文《
女娲造人
》文章后,女娲将小人儿造出来以后他们会交流说:我还会创造出很多生命,都是你的弟弟、妹妹,你要爱护他们。
七年级
女娲造人
女娲为什么要造人
答:
女娲
是一个人身龙尾的女神。盘古开天辟地以后,也就在天地间到处游历。女娲滑行在大地
上
,羡慕盘古身体上那些优美结构,她热爱树木花草,然而她更加陶醉于那些更活泼、更富有朝气的鸟兽虫鱼。在把它们打量了番后,女娲认为盘古的创造还算不上完整,鸟兽虫鱼的智力远远不能使她满足。她要创造出比任何有生命...
七年级上册
28课
女娲造人
传说中的女娲是什么神
答:
女娲
,又称女娲氏,娲皇,是中国传说时代的上古氏族首领,后逐渐成为中国神话中的人类始祖。根据神话记载,女娲人首蛇身。她是伏羲的妹妹和妻子。女娲的主要功绩为抟土
造人
,以及炼石补天。后世女娲成为民间信仰中的神祇,被作为人类始祖和婚姻之神来崇拜。女娲补天的故事和盘古开天的故事一样,都是中国人...
第21课《
女娲造人
》ppt教学课件
答:
21、
女娲造人
部编版·
七年级
语文
上册
1.通过复述故事情节,理解本文联想与想象手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。2.感受文中所表现的喜悦之情。3.初步了解神话故事的特点。作者简介:袁珂,生于1916年,神话学家,四川新都人。著有《中国古代神话》《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一...
<涓婁竴椤
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