99问答网
所有问题
当前搜索:
一年级语文生字卡打印
小学
一年级语文
《小鸭子的问号》教学教案
答:
1.出示要写的
生字
,学生认读并组词。 2.明确要写的生字,认读并进行扩词练习。 3.教师引导学生观察字形,说说在书写时的注意点。 4.教师一边书写一边强调这四个字在田字格中的位置。 5.学生练习,教师个别辅导。 五、布置作业 1.朗读课文。 2.书写生字。 小学
一年级语文
《小鸭子的问号》教学教案二 教学目标:...
小学
一年级语文
《小花猫找汗》原文、教案及教学反思
答:
4、老师:同学们,我们今天就和小花猫一起去找找汗吧。(板书课题,齐读课题。)二、学习生字,爬词语智慧山。
1
、请同学们小声读课文,勾画生字,借助拼音多读几遍。2、出示
生字卡片
,请学生教读。3、开火车读生字,及时纠正学生的读音。4、出示本课生字所拓展的词语,写成“小山”的形状,玩“爬...
2020小学
一年级语文
识字说课稿优秀范文模板
答:
以下是我整理的小学
一年级语文
识字说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学一年级语文 识字 说课稿范文一 [教学目标] 知识与技能 1.会认“蜻、蜓、迷”等
生字
,会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 情感态度与价值观 了解这些小动物的特点和生活习性,培养...
小学
一年级语文
教案3篇
答:
【篇一】小学
一年级语文
教案 《金木水火土》 教学目标: 1、认识本课生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。 2、正确、流利地朗读课文;背诵课文。 3、观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。 教学重点、难点:教学重点是认字写字,难点是辨认金木水火土。 教学准备:
生字卡片
,插图的课件,与本课数字有关的...
小学
一年级语文
《尖尖的草帽》原文、教案及教学反思
答:
(可以用课件,也可以用
生字卡片
。) 5、再读课文,这次要让学生充分读,力求读的通畅,同桌两人还可以互相合作,练习朗读。在反复的读中感悟
语文
。 四、读中理解,读中感悟
1
、在学生初步感知课文后,教师提问:这个小朋友是怎么发现小蜻蜓的?在哪儿发现的? 引导学生抓住文中重点词句。“它的翅膀亮得像镀上了一层金子...
部编版小学
一年级
上册
语文
《四季》课文原文及教案
答:
本设计力求体现学生学习的主体地位,着力培养学生自主、合作、探究的学习能力,学生在有趣的游戏、美丽的图片、丰富的想象、巧妙的内化、适度的延伸中,学生字、学语言、学诗歌,使
语文
课堂变得充实、厚实起来,唤起
一年级
学生对语文的学习兴趣,从而真正喜欢我们的语文教学。 课前准备 1.
生字卡片
,制作多媒体课件。(教师) ...
小学
语文
怎么学好
生字
答:
希望通过各种孩子们喜闻乐见的玩乐方式帮助新入学的学生在不知不觉中识记汉字。 例如:“玩玩字卡”:学生小组协作学习,通过玩字卡认读
生字
。摆--边摆边读,一人一张,不会的可请教小组同学;读--在小组长的组织下,学生齐读自己的字卡,可找出难认字拿在手里或摆在一旁;考--学生互相考...
一年级语文
课文识字4怎么写一段话
答:
2、 认识12个
生字
,会写“一、二”等五个生字。认识两种笔画“横、竖”3、 正确流利的朗读课文,背诵课文。4、 观察图画,图文结合,初步感受课文意境。重点 认识12个生字,会写“一、二”等5个生字。难点 认识12个生字,会写“一、二”等5个生字。教学仪器与媒体 多媒体课件、识字
卡片
、与课文...
一年级语文
太阳,你是粉刷匠吗教案优秀范文集合
答:
---
一年级语文
《太阳,你是粉刷匠吗》教案 一、教学目标:1. 认识并学会文中14个生字,能够正确书写8个字。2. 能够有感情地朗读和背诵课文。3. 理解课文内容,激发学生对大自然的爱护和亲近之情。二、教学重难点:1. 认识并掌握生字。2. 理解课文,有感情地朗读和背诵。三、教学准备:-
生字
...
小学
一年级语文
《青蛙给星星打电话》教案范文三篇
答:
小学
一年级语文
《青蛙给星星打电话》教案范文三 教材分析: 这是一首意境优美、极富想象的儿童诗。全诗以对话的形式,讲述了天空的美丽及青蛙和星星的可爱。诗中把星星、青蛙拟人化,还以同样的方式写出天空的样子,这样写,贴近儿童的心灵,体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性。 教学目标: 1、认识12个
生字
,会写...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜