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魏勇 历史
魏勇
的个人经历
答:
魏勇
,1970年出生,特级教师,中学高级职称。重庆涪陵五中
历史
教师(现为北京十一学校历史教师),重庆长江师范学院 *** 教授,重庆市重点中学青年教师优质课大赛一等奖获得者。区科技拔尖人才,《世界历史》教参编委,中央教科所教师培训中心专家组成员,国家审定通过的川教版历史教科书的编写人员。由于业绩突...
魏勇
案是怎么回事?魏勇是怎么死的?
答:
魏勇
,雨花台梅山人,1960年代的人,身材矮小,以前带着钟桥混,钟桥公司基本都知道.跟浦口小傅,硬强,曾经是同案,与高峰(有一亲弟弟曹杰,在石门坎一代活动. 南京没老大没人敢当就四家比较有实力的公司高峰公司魏勇公司横子公司朱二公司南京魏勇下的四大金刚 魏勇,雨花台梅山人,1960年代...
魏勇
的
历史
课怎样贯彻了教育的个性原则?在线等
答:
政策法规 文化
历史
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魏勇
的历史课怎样贯彻了教育的个性原则?在线等 ...
南京
魏勇
为什么没事
答:
魏勇
在被日军围困期间奇迹般地幸存下来,因为魏勇当时身处的地方比较偏远,没有受到日军尤其是士兵们的注意,没有被围捕或者遭受侵犯。有一定的预判能力,能够识别并躲避一些危险的场所,从而避免了被日军发现,并为后来的南京大屠杀见证人提供了重要的
历史
记录。南京大屠杀时期,南京市中心的一个小区被日军...
历史
教师
魏勇
邮箱
答:
2.
魏勇
的个人经历 魏勇,1970年出生,特级教师,中学高级职称。重庆涪陵五中
历史
教师(现为北京十一学校历史教师),重庆长江师范学院 *** 教授,重庆市重点中学青年教师优质课大赛一等奖获得者。区科技拔尖人才,《世界历史》教参编委,中央教科所教师培训中心专家组成员,国家审定通过的川教版历史教科书的...
《怎么上课,学生才喜欢》摘抄
答:
《怎么上课,学生才喜欢》是北京十一中的
历史
特级教师
魏勇
老师写的,他从历史老师的角度去解说要怎么上课学生才喜欢,要怎么上历史课大家才会喜欢。让我对历史又有了新的认识,历史学科的学习就是要培养学生批判性思维,这种思维是学生将来无论从事什么行业都需要的。下面是前三辑的摘抄 课堂其实就是老师...
《怎么上课,学生才喜欢》读后感
答:
在读到
魏勇
老师的《怎么上课,学生才喜欢》的《好课堂要跨界》这篇文章时,他谈到作为
历史
老师他在昆明上的一堂语文公开课,从研究日本历史文化的角度去上《一碗阳春面》,效果可想而知。令人诧异的是,他写的文章大多数发表在《中学语文教学》上,他结交的朋友也基本上都是语文老师。他的理由是,语文的空间比历史大,...
读
魏勇
的《用思想点燃课堂》有感
答:
一、 用世界的眼光看中国
历史
魏勇
老师的几节历史课,让我不得不深思:教科书上的历史就是 真正的历史吗!走出教科书的局限,尽可能多地为学生提供了解历史的途径,让学生试图接近历史,这就是魏勇老师的本意所在。魏勇老师对二战后中国和日本的'比较、历史上中国美国的关系的分析,让我明白:我们培养...
魏勇
的《怎样上课,学生才喜欢》 读后感
答:
2012年11月,我在国际金融博物馆实践了一把推翻教师课堂霸权的课——应《看
历史
》杂志邀请,参加一个历史嘉年华的公益活动,那天公开课的题目是“鸦片战争”。在一些历史学者面前讲历史课,这是平生第一次,我“收敛”了许多。由于是对话式课堂,扮演“学生”的观众和学者们发言机会多,且质量高,我忍...
Nature Geoscience: 树轮放射性碳揭示过去千年太阳活动存在11年周期...
答:
树木年轮具有定年准确、分辨率高、连续性好的特点,具有重建年际甚至季节尺度太阳活动变化的潜力(Uusitalo et al., 2018)。此外,高分辨率的
历史
文献资料,如太阳黑子活动 历史 和古代朝鲜极光年表(SILSO WDC, 2019;
魏勇
,万卫星,2020),具有年代准确,时间分辨率高的特点,也可用于研究太阳活动。...
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