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金色的草地教学设计一等奖
六年级语文《
金色的草地
》
优秀教案
答:
六年级语文《
金色的草地
》
优秀教案
篇1 【教学目标】 1、引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。 2、继续培养学生自主、合作的学习能力。 3、学习本课的13个生字。 【教学重点难点】 蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同的原因。 【教具准备】 课件、蒲公英的图片。
小学课文
金色的草地教学设计
答:
小学课文
金色的草地教学设计
1 教材分析: 这是一篇精读课文,讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。 他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两...
金色的草地教学设计
答:
2.正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在
草地
上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快,对草地的喜爱,感受大自然带来的乐趣。 3.抄写自己喜欢的句子,初步体会课文中一些句子表情达意的作用。
教学
重难点 正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟...
部编版《
金色的草地
》
教学设计
答:
美丽的大自然中有许多神奇的植物,课文里的小朋友正是因为有一双善于观察、善于发现的眼睛,发现了花朵与
草地
颜色的秘密,作者通过仔细观察,透过一棵小小的蒲公英,让我们感受到了大自然的美妙和神奇。 板书
设计
: 发现 早晨 中午 傍晚 绿 金 绿 合 张 合 喜爱
教学
反思: 课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手...
《
金色的草地
》优质
教学设计
及反思
答:
教学
方法:小组合作学习 朗读法 课时安排:2课时 教学过程:第一课时 一、提出问题激发兴趣 1、同学们,草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?2、出示课题:
金色的草地
看到课题想到了什么?(生:草地为什么是金色的?)3、 好,带着你心中的疑问来读课文,并找出不认识的生字朋友,跟它交朋友。二...
《
金色的草地
》
教学设计
怎么写
答:
《
金色的草地
》这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧! 一、教材分析: 本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英,每当它开放时,草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍,这些蒲公英给我们带来了不少快乐。在一个偶然的机会里,“...
《
金色的草地
》
教学设计
答:
教学
重难点 1.识字写字,正确、流利地朗读课文,背诵喜欢的部分。2.体会第二自然段的发现与第三自然段的发现有什么不同,增强观察自然的意识。
设计
理念 鄂教版小学语文实验教材一年级下册第六单元教材是以“发现”为话题组织材料的。《
金色的草地
》被编人这个单元,编者的意图也旨在让学生从小男孩由...
《
金色的草地
》
教学设计
答:
《
金色的草地
》是一篇精读课文,讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧!教学目标:知识与技能:1、认识本课的9个生字,会正确书写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。过程与方法:1、...
《
金色的草地
》
教学设计
与反思「」
答:
《
金色的草地
》
教学设计
与反思【1】 【教材理解】 课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了...
金色的草地教学设计
答:
金色的草地教学设计
教材内容: 《金色的草地》人教版新教材 三年级 语文 第五册第一单元 第2课 (需二个课时) 教材分析: 课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的游戏虽然简单,却充满童真童趣,使兄弟两个真切地感受到大...
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