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都德最后一课的主人公是谁
《
最后一课
》
的主人公是谁
?
答:
《最后一课》的主人公应该是小弗朗士和韩麦尔两个人
。小弗郎士和韩麦尔先生确实都是主人公。单从《最后一课》这个标题来看,这个“最后一课”可以理解为老师即韩麦尔先生在教学生学习最后一堂法语课;也可以理解为学生即小弗郎士在听老师上最后一堂法语课。作者着力刻画了小弗郎士在最后一课上的变化,...
在
都德的最后一课
中,到底
谁是主人公
?
答:
我觉的小弗郎士
,因为全文是从小弗郎士的角度去写的,详细描写了小弗郎士的所听所见所想,而且文章是由小弗郎士的行动来推进故事的发展的
《
最后一课
》
的主人公是谁
?
答:
分析都德《最后一课》的主人公,也必须从多方面看。欧阳文彬先生认为,
《最后一课》的主人公是小弗朗士(见南通师范学校《外国文学作品选析》
),有的人认为是韩麦尔先生。一般说来,谁最能体现小说的主题思想,谁就是小说的主人公。先看小弗郎士。他原是个顽皮的孩子,学习上要求自己很不严格,怕...
最后一课的主人公是谁
? 为什么?
答:
综合所述,我认为《最后一课》的主题是通过
小弗朗士
上最后一课的所见、所闻、所感、所做,真实地反映了法国沦陷区的人民对惨遭民族统治的悲愤和对祖国的无限热爱,集中表现了法国人民崇高的爱国主义精神。因此,小说的主人公是小弗朗士。
都德的
《
最后一课
》中的人物,情节,环境是什么
答:
人物:小弗朗士、韩麦尔先生
情节:法国国土被普鲁士王国(德国)占领,德国不让阿尔萨斯和洛林教法语,小弗朗士、韩麦尔先生在最后一节课上的表现。环境:普法战争。(不确保正确率,做作业主要还是靠自己思考。)
都德
《
最后一课
》读后感500字
答:
又会有何种举动?我想都德的《最后一课》就告诉了我。 故事讲述了普法战争战败国法国的一个小镇里,那里的人民是如何用一种无声的方式来捍卫自己的.祖国的。 主人公
小弗朗士
原是一个贪玩调皮的学生,学习不用功,可当他在上这“最后一课”时,他深深地感悟到了国土沦丧的残酷。 这最后一堂法语课,让小弗郎士的...
都德的最后一课
韩麦尔先生是个怎样的人
答:
。《
最后一课
》是法国小说家阿尔丰斯·
都德
所创作的一部短篇小说,1873年,首版于《月曜故事》。《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课,通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。
都德最后一课
英语读后感1500-2000字
答:
主人公
小弗朗士
原是一个贪玩调皮的学生,迟到或是逃学,在他看来已经习以为常;学习不用功,回答不上老师的问题,对于他更是家常便饭。可当他在上这“最后一课”是,他深深地感悟到了国土沦丧对于他的朋友、长辈是一个残酷的现实,他们甚至无法接受,此时祖国已成为了他们唯一的念想,在他的眼中,一...
韩麦尔、保尔 柯察分别是
都德
《
最后一课
》和《钢铁是怎样炼成的》中的...
答:
保尔柯察金钢铁是怎样炼成
的主人公
而韩麦尔是《
最后一课
》中任“最后一课”教学的老教师韩麦尔先生,是这篇作品的主要人物
在《
最后一课
》中
都德
为何要写郝叟老头儿?
答:
《最后一课》是爱国名篇,法国都德的力作。近日黄伟涛又教这课了。今天的课上,我很高兴有了新发现,有了新疑问。 这个问题关乎《最后一课》的人物分析。《最后一课》
的主人公是小弗朗士和韩麦尔先生
,当然,主人公究竟是小弗朗士一个人,还是小弗朗士和韩麦尔先生两个人,这本身就存在争论,但语文...
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