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造大秤
造大秤
对吗
答:
不对。
造大秤是二年级语文上册《曹冲称象》中的相内容,是众人提出的办法
,这种办法是不对的,不能够快速的计算出大象的重量,而且造大称需要较多的时间和精力,正确的方法是用大船计算出与大象相同的石头,在通过石头的重量得到结果。
一年级下《称象》课文
答:
有的说:“得造一杆
大秤
,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才7岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面...
小古文《称象》原文
答:
小古文《称象》原文如下:古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆
大秤
,砍一棵大树做秤杆。...
怎么制作杆秤
答:
1.在秤杆上挂上秤盘。材料:筷子(或圆木棒)、塑料小盘(或纸盘、一次性杯子等)、棉线、玻璃胶 方法:用一根筷子作秤杆,在小盘子上打三到四个小孔并将棉线穿过作秤盘,将秤盘上的棉线系在秤杆上,用玻璃胶固定住位置。(注意点:如果筷子有粗细,要将秤盘系在粗的一端;秤盘要保持平衡。)2.在...
什么
大秤
填动词二年级?
答:
动词如下:填写的动词有:(修理)
大秤
、(调整)大秤、(制造)大秤、(砸坏)大秤、(翻新)大秤。作为一道填空题,这里要求的是动词,但是在填写的时候也要找到合适的动词来填写,主要是要结合大秤所具备的特点和使用过程来进行动词筛选。动词的特点:动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语...
杆秤的制作
答:
2、把秤盘用细线拴在a槽上,在b槽上也拴上一根细线,这一处的细线是用来当
秤
的提手的,在用一根细线拴上一把锁,这样秤砣也完成了。3、一只手提起提手,另一种手调节秤砣的位置,直到筷子保持平衡,在这个位置上就是秤的定盘星了,可以用o来表示。4、放50g调节砝码在秤盘上,然后调节秤砣,直到...
100悬赏!本人需伪造体重!家中仅有一台普通
秤
!请求办法!
答:
把
秤
打开就能看刻度盘(是个画有刻度的圆盘),自己重新打印个贴上去,把表示重量的刻度根据自己的体重排列下,比如把显示你体重的那一点定义为40kg.不露蛛丝马迹是不可能的 ,换个知道自己体重的人站上去就漏马脚了,但光看零位和外观是看不出来的.不改秤也可以,往身上装东西,绑沙袋....
小学语文二年级上册第四课《曹冲称象》教案
答:
造大秤
称大象(教师出示第12张幻灯片引导) 宰大象称大象(教师出示第13张幻灯片引导) 曹操不满意(教师出示第14张幻灯片引导) 4.教师引语:曹操对官员说的称象的办法不满意怎么办呢?下面我们一起学习第四自然段,感悟曹冲称象办法的巧妙:(教师出示第15张幻灯片引导小组合作学习):a、组内同学互相说一说曹冲是怎么称...
曹冲称象幼儿园教案范文5篇
答:
1、造一杆
大秤
称象(官员说) 2、宰大象割肉再称(官员说) 3、把大象赶上船来称(曹冲说) 曹冲说的第三种办法好:曹冲聪明、善于观察事物、爱动脑筋。 曹冲称象幼儿园教案篇三 教材分析: 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱...
《曹冲称象》优秀教案设计
答:
(2)从
造大秤
中想到:用什么来代替大秤呢?(船) (3)从“提不起”中想到:用什么来托起大象呢?(水) 2、你们喜欢曹冲吗?为什么? 第二课时 (一)检查复习。 1、读出会认字的读音。自己借助拼音认读这些字,再把拼音盖上看看自己还会读吗?全班反馈,出示词语认读。 2、正确流利地朗读课文。 (二)写字指导。 1...
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造大秤还有什么大秤
有人说得造一杆大秤来称大象
得造一杆大秤砍一棵大树做成
造大秤对吗
造一杆大秤
造大秤拼音
得造一杆大秤拼音
得造一杆有人提得起的大秤拼音
清代红木大秤咸益造