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得造一杆大秤砍一棵大树做成
曹冲称象的客文?
答:
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“...
有的说
得造一杆大秤砍一棵大树
做
秤杆
这句话的描写说明了什么_百度知 ...
答:
说明所做之事,得不偿失。
曹冲称象全文是什么
答:
全文是本学期,我们读了很多故事,认识了聪明、爱动脑筋的曹冲;以身作则、与战士同甘共苦的朱德;不怕牺牲、视死如归的王二小;还从《玲玲的画》这个故事中明白了
一个
道理:只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。公元208年(建安十三年),曹冲十三岁时,曹冲得了重病,曹操亲自为他向天请求保全生命。到...
小学二年级语文《曹冲称象》原文及教学设计
答:
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,...
画出曹冲称象的两种办法二年级语文
答:
第一种:
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。(大臣)第二种:把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。(曹冲)扩展知识:曹冲称象告诉我们的道理是:...
一年级司马光大臣们称像方法有那些
答:
大臣们称象的办法:有的说:“
得造杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”注:出自课文《称象》而不是《司马光》。
曹冲称象发生在什么时期?
答:
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷...
部编二年级语文上册《曹冲称象》
答:
这头象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这
杆秤
呢?”也有的说:“办法倒有一个,就...
称象的主旨是什么?
答:
称象 古时候有个人叫曹操,人家送他一头象。曹操很高兴,带着他的儿子和官员们一同去看象。这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢?曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了...
二年级曹冲称象好词好句有哪些?
答:
(1)大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。(2)有的说:“
得造一杆大秤
,
砍一棵大树
做
秤杆
。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”扩展知识:曹冲这个人物形象展现出了他的聪明...
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