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这是谁的家小班教案
小班
语言活动:
这是谁的家
答:
(幼儿找到小鸭家,并送小鸭回家)2、 咩咩咩,谁来了?(出示小羊)小朋友们好,我住在一座尖尖顶的房子里,我家的房子前有一条弯弯的小河。小朋友你们说哪个房子是我家?(幼儿找到小羊家,并送小羊回家)三、 出示三座房子黑夜图天黑了,月亮出来了,小动物家都变样了。小朋友说说
这是谁的家
?(...
小班
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(幼儿找到小鸭家,并送小鸭回家)2、 咩咩咩,谁来了?(出示小羊)小朋友们好,我住在一座尖尖顶的房子里,我家的房子前有一条弯弯的小河。小朋友你们说哪个房子是我家?(幼儿找到小羊家,并送小羊回家)三、 出示三座房子黑夜图天黑了,月亮出来了,小动物家都变样了。小朋友说说
这是谁的家
?(...
简述《
这是
我的…》
小班教案
答:
小班
数学《
这是
我
的家
》活动
教案
活动目标:1.尝试按照自己的意愿表述自己家某一房间的布局,学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。2.能发现自家与其他人家布局、安排的不同,喜欢自己的家。活动准备:1.《幼儿画册》(第一册4页)2.事先将活动要求告知家长,请...
小班教案
答:
学说“祝你生日快乐!这是我送给你的**” 2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。 3、通过礼物来对颜色感兴趣。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备: 课件、各种图片、美工用具 活动过程: (一)、出示背静,引起兴趣。 1、
这是谁的家
?你是怎么知道的?(上面有小鸡的照片)...
小班
科学活动动物
的家教案
答:
在益智区,投放纸面教具“动物翻翻牌”,请两名幼儿一起游戏。游戏开始前,将所有牌倒扣,动物一排,动物的家一排。一名幼儿每次翻开两张牌,若动物与动物的家相符就收走这两张牌。若不符就将牌倒扣回去,换另一名幼儿接着游戏。最后谁得的牌多,谁就获胜。
小班
科学活动动物
的家教案
2 活动目标...
幼儿园
小班
语言
教案
答:
幼儿园又
是谁的家
呢? 2.鼓励幼儿大胆仿编。 你还能想出其他动物也可以住在这些家里吗?(如:绿绿的.草地,是小牛的家;蓝蓝的大海,是海豚的家。) 发放绘画材料,鼓励幼儿把儿歌里听到的或自己想象中的家画出来。 1.幼儿自由创作,教师巡回协助。 2.鼓励幼儿向大家介绍自己的画作。 幼儿园
小班
语言
教案
3 活动目标 ...
小班教案
答:
那树林除了是小鸟的家还是
谁的家
呢? 那小花朵还是谁的家呢?幼儿园呢? 师:好!小朋友们都想了很多,我们把它们编成好听的儿歌,好吗? 五、结束活动 小朋友们很棒,现在我们回到朵朵
小班这个
温暖的家里去吧。 教学反思: 在整个活动中,首先让幼儿回忆自己的家,感受家的温暖。然后让《找家》游戏贯穿整个活动,让幼...
幼儿园是我
家小班教案
答:
2、分析感受。你觉得这首诗怎样?喜欢吗?为什么?3、师再带领幼儿朗读并用肢体动作表示。小结:家是为我们遮风挡雨,让我们休息放松的地方,家让我们感受到温暖和舒适。延伸:家还可以是什么呢?到区域活动时仿编散文诗,设计未来
的家
。幼儿园是我
家小班教案
范文三 我爱我家 活动目标:1、道家庭的主要成...
小班教案
答:
捷克著名教育家夸美纽斯说:“一个人的智慧应从观察天上和地下的实在的东西中来,同时观察越多,获得的知识越牢固。”
小班教案
篇6 人:
这是
一个人,他把脚分开了 头:拍拍你的头(反复几次,看谁放的快) 目:目就是眼睛的意思。讲解图:这是一只“目”在很古代很古代的 人,他们那眼睛不叫眼睛,他们叫目,所以...
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