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猜猜看这是谁的家绘本教案
小动物找家小班
教案
答:
师:
猜猜看这个
交集里会
是谁的家
,为什么?(重点:有俩个家的只有小青蛙。) 3。 幼儿再次操作 :( 师交代要求,反面的集合图。) 4。 讲评、小结 你们帮这些小动物都找到了家,谢谢你们。本 文来源 资源 小动物找家小班
教案
3 活动目标 1、理解儿歌内容,能在教师的引导下基本诵读儿歌。 2、学习用词汇:蓝蓝的、...
幼儿园大班
绘本教案
_幼儿园绘本教案
答:
(幼儿
猜猜
)让我们一起来看看吧。 出示PPT2一3:这个故事是日本作家庆子. 凯萨兹写给Hiroki的,由吴小红翻译。 二、看PPT赏析故事(猜猜、想想、说说、演演) 1、幼儿观察图画PPT 4 (1)、
这是谁的家
,你是从什么地方看出来的?(照片)狐狸正在干什么?(修爪子)它修爪子准备要做什么? (2)、正在这时,忽然门外传...
幼儿园大班语言公开课
教案
《我家是动物园》
答:
你们来
猜猜看
! 三、阅读图书内容,理解人物与动物的对应关系 (1)结合图片介绍祥太
的家
人。 完整介绍祥太,猜猜他们
是谁
,理解曾祖母和爸爸的关系。 在看书之前,先让我们来认识一下祥太的家人,祥太家一共有几人?下面就让我们一起来听听祥太是怎样介绍他的家人的。 (完整介绍祥太之后,在以后的每一幅图里让幼...
幼儿园中班语言
教案
答:
小动物在森林里找到了一样东西,
猜猜看这是
什么? 二、观察ppt内容。 师:原来,一群小动物找到了一只手电筒啊!一按按钮,咦!(播放ppt:两只小兔子肩并肩站着图)墙面上出现了一只手的影子,
是谁的
`手呢?大家慌忙四处看。原来是两只小兔子。你们看看,小兔子的影子怎么会是一只手呢? 总结:原来两只小兔子肩并肩站着,...
猜猜看
,家里有多少人?
答:
设家里有X个人,根据题意我们可以得到方程:x+1=2x-2。通过解
这个
方程,我们得到:x=3。这意味着家里有3个人。桃子数量那么,他们一共买了多少桃子呢?考虑到有3个人,每个人得到一个桃子,所以一共是3个桃子。但题目中说“4个桃子”,这里似乎有些矛盾。让我们再重新推理下。樂重新推理既然家里有3个人,...
中班
教案
答:
小结:小蓝还有一个幸福
的家
。 2、阅读第一幅。 ⑴猜猜小蓝家里都有谁?你是怎么认出他们的? ⑵引导幼儿比较爸爸妈妈的不同之处。 小结:爸爸妈妈尽管有很多长得不一样的地方,但是他们都很喜欢一个小宝贝,他就是小蓝。 3、阅读第二幅。 ⑴提问:小蓝在担心什么呢?
猜猜看
。 ⑵找找小蓝坐在哪比较合适。 ⑶...
幼儿
绘本
故事
教案
答:
绘本
《小熊不刷牙》、PPT课件 活动过程: 一、观察幻灯片,根据画面猜测故事情节。 1、播放幻灯片,请幼儿仔细观察封面和封底一图,提问幼儿故事里讲了谁?
猜猜这个
故事会讲些什么? 2、播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图,提问幼儿发生了什么事?小老鼠在干嘛?从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看,你觉得这...
小班
教案
答:
这上面有谁?(让幼儿将名字一一念出。) 遮掉一半的画面,提问:***喜欢吃什么糖,还记得 吗(教师必须清楚的了解
谁的
喜爱,如好朋友之间 的。) 二.操作,游戏 (一)“猜糖果” 1.红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果) 抓住两点:一是听辩是否正确,可数一数验证;二
猜猜看
糖纸里藏着什么形状的糖...
幼儿园美术
教案
答:
1、你们
猜猜
我手上拿的是什么呀?(幼儿进行猜测) 2、教师神秘的出示棒棒糖。 师:唉……你们
看这是
什么呀?(棒棒糖)你们吃过吗?(吃过)那它们味道是怎么样的?(甜甜的)对了棒棒糖小客人来到我们小(三)班做客了。 师:小客人说看到你们这么多小朋友在一起玩它真高兴它,可是它却没有好朋友跟它玩。 师:小客人...
幼儿小班语言
教案
答:
(一)红房子是小兔的家 教师指点红房子,请个别幼儿
猜猜
:红房子
是谁的家
? 那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚,有人在家吗?”“唉!来了”提问:是谁呀?红房子是谁的家呀?引导幼儿学说短句:红房子是小兔的家。 (二)绿房子是小鸟的家 教师指点绿房子,请幼儿猜猜:绿房子是谁的家? 那我们一起去敲敲门吧!“咚...
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