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课程属于校园文化什么部分
学校文化的
基本要素
答:
学校文化的基本要素是课程文化;课程文化是课程观念与文化符号的统一,内涵于课程目标,比课程体系更为显著
。根据课程建设精神和学生发展需要,人文素养拓展课程作为设置、实施、评价环节贯彻“活动”主线。一是认知成分,即学校这个群体和构成它的个体对教育目的、过程、规律的认识,属于校园文化的理性因素;二...
校风校训
是学校文化的
重要组成
部分
,如果把它也视为
课程
,它应属于...
答:
【答案】:C 本题考查的是
课程的
类型。根据课程呈现形式,分为显性课程和隐性课程。其中,隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程,是指学生在
学校
情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和
文化
影响。题干中,校风校训无形的影响着学生,使学生获得非预期的知识和情感。因此,校风校训
属
...
校规、校训、校风
是学校文化的
重要组成
部分
,就
课程
类型而言,它们属于...
答:
【答案】:D 本题考查课程的类型。根据学科固有的属性,课程分为学科课程和经验课程,经验课程又叫活动课程;根据课程呈现形式,分为显性课程和隐性课程。隐性
课程是
指学生在
学校
情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和
文化的
影响。包括校规、校训、校风。D项正确。A项:学科课程是一种主张...
校风、教风和学风
是学校文化的
重要组成
部分
,就
课程
类型而言,它们属于...
答:
C项:显性课程也称正规课程,指
学校
所开设的所有课程,或者说在课程表上应该体现
的课程
。其显著特点是计划性。比如,学校开设的语文、数学、英语等科目
属于
显性课程。与题干不符,排除。故正确答案为D。
小学
校园文化
建设包括
哪些
内容
答:
校园物质文化
,属于校园文化的硬件,是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。 2、精神文化 它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学...
从
课程的
表现形式来看,
校园文化属于
()。
答:
【答案】:B B[解析]隐性课程又称自发课程,
是学校
情境中以间接的、内隐的方式呈现
的课程
,如师生关系、校风、学风等。
从
课程的
表现形式来看
校园文化属于
答:
从课程
的
表现形式来看
校园文化属于
隐性课程。广义上看,
课程是
一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕...
校风、教风和学风
是学校文化的
重要构成
部分
,就
课程
类型而言,他们属于...
答:
【答案】:D D 【解析】隐性
课程是
指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识
的学校
学习经验,与“显性课程”相对。【考点】课程的分类
当前大力推进的素质教育
校园文化
建设与
课程
建设之间
是什么
关系?
答:
校园文化
建设本就包含并致力于素质教育,校园文化建设包括精神文化、物质文化、行为文化以及制度文化等要素,可以说校园文化建设与
课程
建设息息相关,精密衔接。没有以上文化建设之要素,就无法使得课程建设取得必要的成果和目标,校园文化建设
是
以环境育人、精神育人、物质育人、行为育人以及到制度育人为目的,以...
校园文化
内涵应该包括
哪些
答:
校园文化
内涵包括三
部分
,即学校物质文化、制度文化、精神文化。1.
属学校
物质
文化的
有:教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施,以及优美绿化的环境等;2.属学校制度文化的有:校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度,以及考试规则、休息制度等;3.
属于学校
精神文化的...
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