99问答网
所有问题
当前搜索:
课文桥表达的感情
《桥》
表达
了作者怎么样的思想
感情
?
答:
《桥》记叙了一位党支部书记在洪水到来时,沉着镇定地指挥人们撤离,
把生的希望留给人们,把死的危险留给自己的感人故事
,表现了老支书在危难面前舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。把老汉比喻成一座山,既表现了老汉的威严镇定,与人们的惊慌形成了鲜明的对比。同时又体现了老汉在人们心目中的地位...
在十二课桥这篇
课文
中桥的含义是什么?
答:
在第12课《桥》这篇课文中《桥》不仅指的是那座让人们逃生的木桥,
更指的是老汉那无私无畏、舍己救人的崇高精神
。它是老汉和儿子用生命给人们搭起的一座生命桥、逃生桥和希望桥。老汉的精神已经成为一座摧不毁的桥,永远留在我们每个人心中。
《桥》表现了老汉怎样的思想
感情
?
答:
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,
把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁
。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
桥这篇
课文
运用了什么
表达
方式,表现了怎样
的感情
答:
这篇课文含蓄而深沉地表达了对母亲的怀念
,桥在心中浮现,实际是表达着对母亲的思念。
桥这篇
课文表达
了什么
情感
答:
舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神
。根据百度文库查询得知,《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水,沉着镇定地指挥人们撤离,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的事情,这篇课文情节跌宕起伏,语言简练生动,人物形象鲜明,环境描写烘托了气氛,推动了情节发展,深化了文章主题...
六年级上册语文
课文
《桥》的主要内容是什么?
答:
文章以桥为线索,着重突出了老党员的英勇形象。通过描写他在洪水中的坚定指挥、对村民们的鼓励和关怀,以及最后舍己为人的壮举,展现了老党员的坚定信仰、勇气和无私奉献精神。同时,文章也
表达
了村民们对老党员的无限敬仰和感激之情。整篇文章以朴实的语言、紧张的氛围和感人的细节描写,展现了一个真实而...
《桥》
表达
了什么深刻含义?
答:
以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。桥这篇
课文
主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。
课文桥
是把党员和群众什么
的感情
纽带是危难时刻老支书什么的希望桥?
答:
在
课文桥
中的桥指的紧紧联系着党员和群众,这是(连心桥),老支书在危难时刻,使用无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神架起的(生命桥)。
这篇
课文
中″桥”的主旨是什么?
答:
桥这篇文章的主旨是:这篇
课文
记述了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇定的指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的感人故事。表现老支书在危险面前无私无畏,不循私情,英勇献身的崇高精神。
课文
《桥》的主要内容是什么?
答:
《桥》是谈歌写的小小说,被选入部编版语文六年级第12课。整篇
课文
以简洁生动的语言、生动具体地描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威严和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己和儿子的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
桥这篇课文表达了什么情感
桥表达了怎样的情感
桥这篇课文告诉我们什么道理
桥表达了老汉怎样的情感
桥表达了作者怎样的思想感情
桥的精神内涵
艾青诗选桥的象征意义
艾青的独木桥表达了什么
艾青诗选桥表达的情感