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苏霍姆林斯基道德名言
苏霍姆林斯基
教育
名言
的经典语录
答:
38、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌
。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。39、
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶
。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,...
苏联
苏霍姆林斯基名言
答:
1.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色
。2.
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识
。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 3.没有情感,道德就会变成...
苏霍姆林斯基名言
警句
答:
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树
。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学...
苏霍姆林斯基
十大
名言
答:
2、我认为教育者的首要使命,在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞,
使他坚定地相信,美和真理总是会胜利的
。 3、没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心 这是以块磨练细腻的感情的砺石。――苏霍姆林斯基 4、在学龄初朋,教师对儿童来...
苏霍姆林斯基
曾说:“忠于崇高的理想,是个人
道德
发展的顶峰。这句话体 ...
答:
【答案】:B 本题考查德育原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
苏霍姆林斯基
的
名言
强调了德育目标对个人德育行为的导向作用。B项正确。A项:疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。与题...
苏霍姆林斯基
师德
名言
答:
下面是
苏霍姆林斯基
的一些
名言
:1.育人先育心。2.教育不仅是一门科学,而且是一门艺术。3.只有每个少年从教育者那儿得到“活水”,他们的才干才能发挥出来。4.要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的
品德
修养和丰富的精神生活,热爱知识,不知疲倦第探索求新事物。5.你教育孩子,也就在教育...
苏霍姆林斯基
的经典
名人名言
答:
苏霍姆林斯基的经典名人名言 1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。2、比自己生命更为可贵的是理想,理想能使人勇敢而无所畏惧。3、用劳动来创造美的时候,美才能使人的情操更为高尚。
4、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话
,只能培养出伪君子。5、人在自己的劳动中创造...
苏霍姆林斯基
的
名人名言
答:
1、你教育孩子,也就在教育自己并检验自己的人格。2、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。3、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。4、人有什么样的幸福观,他就是什么样的人。
5、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话
,只能培养出伪君子。6、我坚定地认为,在童年、少年时期培养学生...
苏霍姆林斯基
教育
名言
50句
答:
苏霍姆林斯基名言
1、作为一个教师、一个教育者,我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵
品德
——对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神、为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿——注入到那些幼小的心灵中去。2、忠实于崇高的理想,是个人
道德
...
苏霍姆林斯基
经典
名言
答:
3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。4、教育者、母亲和父亲对孩子
道德
敏感性的关心,对孩子感受长辈教诲的每一言词的关心,应当表现得特别明智。必须在孩子们身上发展和加深这种敏感的人的品格。(单行本《青少年心灵美的培养》7——...
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