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自我中心言语有三个范畴
在儿童群体中,每个儿童都热情的说着,彼此之间没有任何实质的相互作用...
答:
【答案】:B 本题考查的是对皮亚杰自我中心言语的理解情况。皮亚杰认为,自我中心言语是言语的一种原始和幼稚的状态,没有社交作用,只是用来伴随、加强和补充自己的行动。
包括重复、独白、集体独白三个范畴
。其中,集体独白是指在集体中,在他人面前,大声对自己说话而不听别人讲话。B 项正确。A 项:角...
自我中心言语
的
范畴
不包括
答:
自我中心言语包括重复、独白、集体独白三个范畴
。所谓重复,指不论懂与不懂都去反复说出自己所听到的字词,模仿各种音节和声音;独白就是自言自语;集体独白是指在集体中,在他人面前,大声对自己说话而不听别人讲话。自我中心言语约占儿童全部自我言语的一半,其中集体独白所占比例最大。皮亚杰认为,自我中...
...嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种
语言
被称为()。_百度知 ...
答:
自我中心言语有三个范畴:重复、独白、双人或集体的独白
。 根据是否出声,把幼儿的语言分为内部语言和外部语言,题干所述属于出声的自言自语,是向内部语言过渡的一种形式,但并不是真正的内部语言。
自我中心言语
的分类
答:
(3)集体独白
。儿童虽然是在一个群体之中,且其成员说话可能是儿童说话的诱因,但各人都在讲自己的话,谁也不关心别人的讲话内容。皮亚杰记录了两名6.5岁儿童的1500句话,发现自我中心言语占38%,3~5岁儿童自我中心言语的百分比更高。在皮亚杰看来,自我中心言语是一种非社会性言语,是2~7岁儿童特...
《儿童心理学》
自我中心言语
答:
(1)所谓
自我中心言语
也是社会性的言语,而不是什么自我中心的表现;(2)儿童在没有交谈者的情况下,才有自我中心言语,这实际上是思维的有声表现,是一种言语的自我调节的机能;(3)儿童在行动中遇到困难时,经常会出现自我中心言语,这实际上是思维的有声表现,是一种言语的自我调节的机能。因此,维果...
儿童
自我中心语言
和社会化语言的表现是什么?
答:
儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有【重复、独白和
集体独白
】。
语言
行为的三种主要功能
答:
此外,皮亚杰还进一步把自我中心言语分为
重复、独白、集体独白
三种,把社会化言语分为传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答四种。皮亚杰的这一看法提出以后,引起了学术界的进一步研究。苏俄学者维果斯基提出早期的儿童语言担负着两种功能:自我调节功能和传递信息功能,并指出担负自我调节功能的自我中心言语,很少受听话...
自我中心
逻辑是什么意思
答:
自我中心
逻辑是一种思维方式,它以自我为中心,把世界看做是围绕着自己转动的。在自我中心逻辑的视角中,一切都是为了自己存在的,他人的行为、
言语
都是对自己的影响。自我中心逻辑的人总是以自己的感受为首要标准,不考虑他人的感受和利益,因此容易出现自私、自利的行为。自我中心逻辑会影响
个人
的社交能力...
言语
可以分哪些类型?
答:
胡言乱语 指没有根据,不符实际的瞎说,或说胡话。片言只语 零零碎碎的话语。形容
语言
文字数量极少。豪言壮语 豪迈雄壮的
言语
。形容充满英雄气概的话。尖言尖语 指言语尖酸刻薄 冷言冷语 带讥讽的冷冰冰的话。不言不
语 言
:讲,说。不说话,闷声不响 甘言美语 甜美动听的话。好言好语 好:美好...
刚入学小学生内部
言语
的发展处于( )阶段。
答:
B项:无声思维阶段。在教学影响下,随着学习内容的复杂化、抽象思维和独立思考问题的要求日益提高,小学三四年级学生在读课文或演算时无声言语逐步占主导地位,但是当阅读或演算遇到困难时,仍会出现出声思维,即使在高年级也是如此。与题干不符,排除。C项:由无声到有声过渡是
自我中心语言
。与题干不...
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维果茨基的自我中心言语
自我中心语言范畴
维果斯基等则认为自我中心言语
自我中心言语的三种表现形式
皮亚杰自我中心言语三类
自我中心言语的名词解释
下列属于自我中心语言的是
自我中心语言是什么
自我中心语言是由谁提出的