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简述皮亚杰的儿童发展观
皮亚杰的儿童发展观
答:
皮亚杰的儿童发展理论主要涵盖以下几个核心观点:1.
认知发展阶段理论:皮亚杰提出,儿童的认知成长遵循四个明显的阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段
(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)以及形式运算阶段(11岁以上)。每个阶段都伴随着特定的认知能力和发展目标,且这些阶段是顺序发生的,儿童必须...
简述皮亚杰
关于
儿童
认知
发展
的基本观点。
答:
(1)皮亚杰认为,
儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程,而是一种内部结构的积极建构过程
,即儿童的认知是在已有图式的基础上,通过同化、顺应和平衡,不断从低级向高级发展。(2)皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了
认知发展阶段理论
,将个体的...
皮亚杰
关于
儿童发展观
的主要观点
答:
皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段:1、
感知运算阶段
这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段,儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。2、前运算阶段儿童将感知动作...
简述皮亚杰的
心理
发展观
答:
皮亚杰的心理发展观如下:
1、发展是主客体相互作用的结果 皮亚杰认为,儿童的心理发展是主客体相互作用的结果
。儿童通过与外界环境的相互作用,不断获得新的经验和知识,从而促进自身的发展。这种相互作用包括同化和顺应两个过程。同化是指儿童将新的经验纳入到已有的认知结构中,使其更加丰富和完整。2、认知...
试阐述并评析
皮亚杰儿童发展观
的主要观点。
答:
【答案】:
25.(1)皮亚杰儿童发展观的主要观点有:①儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程
。③遗传素质是儿童发展的必要条件,环境因素是儿童发展的重要条件。环境因素对儿童的作用.产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。③在遗传、环境和儿童主体活动这三者之间,唯有儿童的活动才是...
皮亚杰的儿童发展观
的主要观点
答:
皮亚杰的儿童发展观
主要包括以下几个观点:1、认知发展理论:皮亚杰认为,儿童的认知发展是一个阶段性的过程,分为感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期四个阶段。每个阶段都有其特定的认知特征和发展任务。2、平衡化过程:皮亚杰强调,儿童在认知发展中是通过不断尝试和调整来实现认知平衡的。当...
试析
皮亚杰的
认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
答:
①
皮亚杰
根据儿童认知
发展
将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁左右),这个阶段
的儿童
的主要认知结构是感知运动图式。儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段。儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。前运算...
皮亚杰
关于
儿童
思维
发展
的观点有哪些
答:
皮亚杰
关于
儿童
思维
发展
的观点主要包括以下几个方面:1. 心理发展阶段划分:皮亚杰将儿童从出生到青春期的智力发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-12岁)以及形式运算阶段(12-15岁)。2. 守恒概念的重要性:守恒概念是儿童从具体运算阶段过渡到形式运算...
皮亚杰
关于
儿童
思维
发展
的观点有哪些
答:
皮亚杰的
心理
发展
阶段论将
儿童
从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段:1、感知运动阶段(0-2岁)2、前运算阶段(2-7岁)3、具体运算思维阶段(7-12岁)4、形式运算阶段(12-15岁).守恒概念是具体运算阶段和形式运算阶段的“分水岭”,掌握守恒概念标志着儿童进入形式运算阶段,是认知发展的一个...
简述皮亚杰的
道德
发展
理论。
答:
【答案】:
皮亚杰
通过对偶故事法对儿童的道德
发展
做出研究,将儿童的道德发展分为四个阶段,分别是: (1)自我中心阶段(2~6岁)。该阶段处于无道德规则阶段,规则对该年龄层
的儿童
没有约束力。(2)权威阶段(6~8岁)。又称“他律道德阶段”。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在...
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