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简述学生本质属性
学生
的
本质属性
是( )A.学生是发展中的人B.学生是人C.学生是一个完整的...
答:
【答案】:ABCE
学生的本质属性是学生是一个人
,一个发展中的人,一个完整的人,并以学习为主要的任务。
学生
是教育活动中最基本的、不可或缺的要素之一,学生的
本质属性
...
答:
学生的本质属性:
(1)学生的独特性
;(2)学生的生成性;(3)学生的自主性;(4)学生的整体性。
( )在班级管理中,
学生
的
本质属性
有哪些?
答:
学生的本质属性包括
一、学生是人
、二、学生是发展中的人、三、学生是一个完整的人。四、学生是以学习为主要任务的人。
简述学生
的
本质属性
答:
学生的本质属性:
向师性、独立性、倾向性
。1、向师性。“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把学生的这一-心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。2、独立性。
每个学生都是一个独立的人
。每个学生都有自己的躯体,自己的感官,自己的头脑,自己的性格...
...不可或缺的要素之一,
学生
的
本质属性
包括( )。
答:
学生的本质属性可以从以下几方面看:(1)从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性
;(2)学生是自我教育和发展的主体,学生主观能动性表现自觉性、
独立性
(自主性)、创造性三个方面;(3)学生是发展中的人。因此,学生的本质属性包括独特性、生成性、自主性、整体性。A、B、C、D四项正确...
简述学生本质属性
的具体表现。
答:
第一,
学生
是人,是能动的主体,是具有思想感情的个体,具有独特的创造价值;第二,学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。学生具有与成人不同的身心特点,具有发展的可能性和可塑性,是具有发展需要的人。(2)学生是教育的对象,他们的主要任务是学习,是在教师指导下进行的一种规范化的学习...
试述学生
的
本质属性
答:
(1)
学生
是具有发展潜能和发展需要的人 ①学生是人,包括着以下几方面的含义:第一,学生是具有能动性的个体。第二,学生是具有思想感情的个体。第三,学生具有独特的创造性。②学生是具有发展的可能性和发展的需要的人,第一,学生是发展中的人。第二,学生具有发展的可能性与可塑性。第三,学生是...
下列关于
学生本质属性论述
不正确的是()。
答:
【答案】:C 解析:
学生
首先是人,具有人的
本质属性
,是生活在一定的社会关系中,具有特定的社会属性。第一,学生是能动的人;第二,学生是具有发展潜能的人;第三,学生是完整的人;第四,学生是以学习为主要任务的人。
下列关于
学生本质属性
的理解正确的有()。
答:
作为教育对象的
学生
具有以下
本质属性
:(1)学生是具有独特性的生命体。学生首先是一个人,一个具有鲜活生命的独立个体,一个完整的人。每一个学生都拥有不同的个性,拥有自己独立的人格和精神世界,从身体到心理饱含着生命发展的全部。在教育活动中,善待每一个学生,尊重每一个学生的独特性,是教师应有...
学生
的
本质属性
是什么?
答:
而且体验着全部的教育生活。第二,每个
学生
都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同,而形成了个人独特的“心理世界”,他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的,“人心不同,各如其面”,独特性是个性的
本质
特征 ...
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