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科举制度废除的利与弊
求攻辩问题。
科举制度利
大于
弊
。。
答:
大部份人以通过科考为读书唯一目的,读书变成只为做官,光宗耀祖。另外科举亦局限制了人材的出路。到了清朝,无论在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家,却多数都失意于科场。可以推想,
科举制度
为政府发掘人材的同时,亦埋没了民间在其他各方面的杰出人物;百年以来,多少各式菁英被困科场,虚耗光阴...
科举
利弊
答:
这里需要说明的是,学校教育和科举,是两条渠道,他们并不是一回事情;虽然宋朝的王安石曾经打算将科举和国家官办的学校联系起来,以节约国家教育投入和精简烦琐的考试科目,但是,由于王安石的这种改革举措违反了政治和教育不是一回事情的内在规律,所以,他的这项改革措施后来被
取消
了。 中国隋唐以后的政治格局
和科举考试有
...
古代的
科举制度有
什么弊端呢?
答:
略无忧国忧民的胸襟气度,并且他本人性格孤傲,他的诗也只是一些寄情山水的诗歌,而没有关乎国计民生的诗歌。当时的科举选拔的也是一些务虚之人,格局小,不知洋务、海防、制造为何物,更有一些人只是为了博取功名利禄而已。这彻底反映了清代科举的局限性与
废除科举制的
紧迫性与必要性。
科举制度
对中国文化的影响
答:
1、要点:
科举制度
在中国延续了一千三百多年,对中国的影响很大,尤其是对文化的影响。诚然,任何一个事物都具有两面性,同样,我们评判科举制度也是一分为二,它对中国文化的影响有积极的一面,也有消极的一面。积极的影响主要表现在:通过
科举考试
吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会...
科举制度的
意义和影响
答:
(2019·孝感)钱穆在《国史新论》中说:“唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才;在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指科举制。(2010·黄冈)1905年清政府宣布
废除科举考试
,至此,历经1300多年的
科举制度
终于...
科举制度的
弊端
答:
150字左右 解析:明、清两朝如此专制黑暗的统治,竟然能够稳定地分别维持 三百数十年之久,这个历史事实真是令人叹息。对此,发展至极 盛而腐朽性也充分暴露的
科举制度有
着重要的作用。如前所述、,N消一整套却酷、繁琐而又等级森严、集中体现出专制政治全邻 猾你的科举、学校别度,最主要的功能就在于...
...播出了《千年
科举
探幽》,这是央视强力打造的一部文化类专题片,拍...
答:
(2)借鉴(4分)值得借鉴其公平、公正的竞争体制,当然它也有待进一步完善。 试题分析:本题考察学生对隋唐
科举制度
的认识,根据所学知识解答如下:(1)根据所学知识,科举制
的利与弊
是:利: 改善了用人制度,使得有才学的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展,士人用功读收风气...
从
科举
到高考从古至今人才是怎么选拔的
答:
另外,科举与高考都是国家
考试
,由国家举。还有,两种考试都有严密的考试程序,这些都为当代高考沿用。科举调动了民间学的积极性和士子学习的积极性,推动了文化教育的普及,有利于澄清吏治,以任人唯贤取代任人为亲.
科举制的
利弊:利在于:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的...
古代的
科举制度
对现代有什么影响?
答:
无论高考的结局如何,无论科举制度最终有没有让某些人出人头地,它都在无形当中培养了大部分的人才,提高了国民的综合素质。三、
科举制度的
影响 就算歌剧制度被
废除
了,但是科举制度的一些习惯仍然从今天的高考中可以看到,比如说按照分数来进行录取称高考最高分者为状元,杜绝判决人员与考生串通作弊,准备...
明清时期的
科举制度
对中国教育的发展有何影响?
答:
(一)对中国当代高等教育的正面作用 首先,
科举制度
中的以才选人体现的平等精神一直在现今的教育中延续着。科举制标榜公平竞争,及第标准是“一切以程文为去留”。[6]即依照考试成绩决定是否录取,分数面前人人平等。通过考试的方式,体现了一定意义上的公正性和客观性,冲破了门第、豪世所形成的士族世代...
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