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科举制度产生的社会条件
分析隋唐创立
科举制的社会
原因
答:
①经济条件:随着社会经济的发展
,庶族地主的经济势力也得以增强,形成了一种社会力量,要求在政治上得到应有地位.②
政治条件
:士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,隋唐统治者为了进一步抑制士族势力,削弱地主割据势力而采取科举制,以加强中央集权的...
论述题请详细回答,谢谢
答:
科举制度兴盛的条件:
1、经济前提
,北魏均田制在隋唐得以推行2、反映了山东士族和江南士族的利益,是他们在北方政权中获取政治地位的重要途径3、书写、印刷等物质条件的进步,有利于考试的实施4、隋唐时代经学大统一,为应考士人提供了必备的教科书,规定了法定的经义文本 科举制对中国文化的影响:(一)、...
科举制形成的
过程和特点
答:
以尽快选拔人才,满足封建政府的需要 .从文化渊源上来看
,科举制度是儒家所崇尚的“大一统”政策和精英治国的思想在特定历史条件下的产物,体现了中国传统文化的价值取向。2.从选才方式和原则来看,科举制度以考试为核心,分设科目,面向广大读书人的公开考试,
在某种程度上有着公平竞争,择优录取的原则
。3...
科举诞生的
背景是什么,有何积极的影响
答:
3.国家掌握了选拔官吏的权力,扩大了地主阶级的统治基础,有利于促进社会的发展
。魏晋时,士族势力逐渐壮大,并且逐渐了掌握了国家的权力,因此,九品中正制名义上是国家指派中正评定等级,但是实际是门阀士族们的操控的晋升工具。科举制是由礼部统一主持考试,并且经过殿试由皇帝考核,这样,国家真正掌握了选拔...
科举制
是如何发展的??
答:
为了保证考试公平及公正,宋朝对
考试的
规则进一步完善,以免考生或考官作弊。另一方面,宋代取士的数量大增,每科进士通常达数百人,并且放宽了应考
条件
,不论财富、声望、年龄皆可应考,对偏远地方的考生更给予路费。自宋英宗治平二年(1065年)起,定期开考,三年一科,之后为明、清二朝所沿袭,至
科举
被废为止。宋代的...
简述
科举制的
发展过程并阐明它与学校教育的相互关系。
答:
至于
科举
的公平性,中国政法大学副教授王建芹称之为“有限的公平”,因为在当时
的社会条件
下,受教育权是被作为一项经济权利或者说财富的权利,而为大多数普通民众所享受不到,因此其公平性只能是相对的。因而科举带来的社会流动也是有限的。大多数中举者是从士大夫和商人家里
出现
。据统计,在宋真宗至神宗...
科举制
如何建立
答:
科举制的
稳定性和规律性是如此之强,周而复始贯串各朝,连一般皇帝都不敢或不能随意改变其制,或者短暂改变之后又不得不恢复原状。明清时期,每逢子、午、卯、酉年的八月都举行乡试,而八月十五考第三场,几乎是500余年一贯制,以至于科举这种
社会
活动的
出现
,有点类似于日月和季节变化的自然现象。这是极为独特的。当一...
科举制度的
创立与哪位皇帝有关?
答:
3,管理国家和需要。随着隋唐时期中国君主专制制度的发展和
社会
的成熟,统治阶级队伍不断壮大,政治机构分工越来越细,需要大批人才来管理国家。4,物质基础的允许。隋唐时期,造纸术印刷术的进步,使得更多人有了读书
的条件
。交通条件的进步,又使读书人聚在一起参加考试成为可能。二,
科举制度形成
1,隋...
科举制度的
创立与哪位皇帝有关呢?
答:
进士科实际上就是
科举
人中的极品,一般会通过进士科考核而得到较为重要的官职,成为国家栋梁。但进士科的
出现
,不再把官方举荐列为必要
条件
,大大扩充了可以举荐的范围。地方上的有志之士可以把自己的学说、作品呈报到朝中大臣或者礼部官员哪里,以获得举荐资格。这便是自由科考的雏形。
科举制度的
简介
答:
诗赋
考试
要求人有相当的历史文化知识,还要求人具有生动的形象思维能力和审美感受能力,因而比帖经墨义之类要清新活泼而富于灵气。诗赋考试还可以看出考生掌握语言文字的能力水平,这是为官从政的基本
条件
,便于在考试中区分优劣。因此诗赋取士较之后世将考生思想束缚于孔孟之道的“经义”,地区具有相当的合理...
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