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生活中什么东西像字母bpmf
生活中什么
事物像声母
bpmf
的发音?
答:
拼音“b”,读音:[bō];读音类似事物:波浪的波与之发音相同。拼音“p”,读音:[pō];读音类似事物:山坡的坡与之发音相同。拼音“m”,读音:[mō];读音类似事物:抚摸的摸与之发音相同。拼音“f”,读音:[fō];读音类似事物:暂无,但佛与之发音相似。拼音声母:声母,是使用在韵母前面的...
谁告诉我《草样年华2》中每个人物的经历?
答:
生活像一杯摩卡咖啡
,苦中透着甜,甜里掺着苦。生活像一块正在发酵的臭豆腐,越放越臭,越臭吃着越香,才越有滋味。1岁的时候,我每天忙于喝奶尿床,抽不出时间干别的。2岁的时候,我会站着尿尿了,知道了这种东西不应该尿在床上。3岁的时候,我被送进幼儿园,开始了集体生活。同年,因为揪小...
幼儿园大班语言活动教案:拼音——
bpmf
答:
2、出示声母卡片b,告诉学生广“播”的“播”和我们今天要学的“b”发音是一样的,不过它是声母,发音的时候要读得轻些、短些。3、老师示范发音,学生观察、模仿、体会发音要领。4、个别读,师正音。5、启发记忆字形:b像图上的什么东西?在我们
生活中
还有
什么东西像
b的样子?6、老师根据第一幅图...
bpmf
教学设计
答:
1、合作记忆
bpmf
的字形。 ①、总结学习方法:我们刚才是怎样记住b的样子?可以通过看图找出与它们相像的东西,也可以想想
生活
在中有
什么东西像
它们,还可以编顺口溜。 ②、分组学习。 ③、交流情况。 2、课中操。(边念编的顺口溜边和老师一起做bpmf的手指操。) 3、观察这四个声母在四线格
里
的位置怎样?各有几笔?
再次敲黑板|bo到底读“波”,还是“包”?
答:
首先,需要明确的是,“o”在大部分情况下确实应该读作【o】,即“噢”的音。这是因为,“o”在和声母
bpmf
w组合时,发音规则有所变化,这在权威的《汉语音韵》中有所阐述。例如,“婆”字的发音,书中标注为【p’uo】,但为了拼音的简便性,实际写作“po”,双唇音bpmf后的uo会被简化为o。《...
拼音声母教学可以定
什么
主题?
答:
如像个9字“ q”;“i”字加弯“jjj”;两个门洞“mmm”一个门洞“nnn”……这些顺口溜读起来琅琅上口,浅显易记,能够帮助学生形象记忆。儿歌也是非常受学生欢迎的,例如:教学“
bpmf
”时我就根据图编成语境歌:爸爸带我爬山坡(p),爬上山坡看大佛(f)。大喇叭
里
正广播(b),爱护大佛不要摸...
姵的拼音和组词
答:
2、用图像的方法来记忆 另外再记这些拼音的时候,每个
字母
都有像一些动物,比如说
bpmf
的m像一个门一样,所以说每个字母代表一个图像,能够更好的记忆。3、要会听会读会说 因为我们要会读了以后,在脑海
里
才会有印象,所以小朋友更应该是这样,会听会读,然后学起来就轻松了。4、可以用字来代替 或者...
成长的感悟关于成长专题作文【5篇】
答:
成长,真像一个“调味瓶”,它那齐全的佐料让我
生活
得有滋有味,有苦有甜。在这甜甜涩涩中我体味着长大的感觉——真好。 成长的感悟作文5 小时侯,最盼望的恐怕就是成长吧,不再说那些单纯的话,不再提那些简单的想法,不再是别人眼中那个头脑简单的丫头,想尽早抛弃“幼稚”这种
东西
。因为只有这样才可以聪明到不会...
幼儿园优秀教案
答:
指生练读境歌,爸爸,带我爬上坡(p),爬上山坡看大佛(f),大喇叭
里
正广播(b),爱护大佛不要摸(m) 课中休息 五、指导书写。 1.多媒体投示
bpmf
的表音表形图,让学生仔细观察
字母
的形状,说说怎样记住字形? 2.学生自由记,师小结,相机指导学生用儿歌来记。 3.生随师书空,师范写,生观笔顺。 生板演笔顺 学生书...
如何做好拼音和识字有效结合
答:
《
bpmf
》是北师大版语文第一册第九单元《字与拼音(二)》第一部分的内容,分为认读声母、学拼音节、读音认字三个小版块,是学生学习声母的第一课时,对于掌握声母的学习方法尤为重要,需要学习准确识记声母的发音,结合课文插图识记
字母
,能够正确区分并书写,能够结合自己的
生活
内容进行和单韵母的拼读练习,在拼读过程中认...
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