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爱之链结尾好处的理解
课文
爱之链
将女店主的话放在
结尾
处,起()
作用
,这句话既是对乔依工作的...
答:
课文爱之链将女店主的话放在结尾处,起(总结全文,点名中心)作用,
这句话既是对乔依工作的安慰,优势对人间真情的赞扬
。歌曲:爱的奉献 歌手:韦唯 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有...
作文
爱之链的结尾
怎么写,受到的启示
答:
他差点错过那个车子抛锚的老太太。他看出老太太需要帮助,于是将车开到老太太的奔驰车前。他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒,饥肠辘辘,不怎么让人放心。看到老太太有些害怕,站在寒风中一动不动,他知道她是怎么想的,“我是来帮助你的,老妈妈,你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你,我叫乔。”...
汶川地震中献爱心的作文的
结尾
答:
在这次捐款中,我们学校捐了三万多,虽然这对于他们来说是微不足道的,但这是我们海州第二小学每一个师生的心意,只要我们把全世界的爱心结合起来,这就是一个大爱心了,灾区的人民们一定会体会到的.让我们积极的行动起来吧,为灾区的人民们捐款,有钱出钱,有力出力,让这个世界充满爱,把”
爱之链
”永远地...
《
爱之链
》 阅读
答:
让我联想到了好人必有好报的这句话,整个世界就是圆的,所以霉运不会一直围绕着你转的。正是因为乔伊的好心,才感动了老妇人的心,这样的友好善良的行为,才会延续下去,人家的真情才会自然流露。
爱之链
老妇人是一个怎样的人
答:
妇人:1接受别人的帮助,从而帮助别人。感恩的人。2做好事不留名。真心的人。店主:1用劳动赚取生活的来源,辛勤的人。2坚毅的人。(大着肚子干活。)个人评价:这是谁写的作品啊?社会也太不给平民活路了。作品赏析:反映了平民生活(或社会现实)具有引人向善(或批判社会现实)
结尾
带有希望,升华主题 ...
如何激发学生的表达欲望
答:
那么,怎样才能激发孩子的写作欲望,提高孩子的作文水平呢?一、抓住文本素材,适时续写情节小学语文课本中许多课文有精彩的故事,但由于受到篇幅的限制,往往省略了一些情节,这就给学生留下了思考、想象、说话、写话的空间。如苏教版小学语文教材第十一册中《
爱之链
》这篇课文的
结尾
处,乔伊的妻子亲吻着丈夫的...
爱之链
,作者在这里写环境,对于表现乔伊助人
有什么作用
答:
爱之链
二:老妇人帮助女店主。女店主“极度疲劳”,脸上却带着“甜甜的微笑”。这一“笑”让我们看到了女店主处境的窘迫,内心的纯洁。“老妇人为什么要帮助女店主?有几个原因?”进入文本,我们发现了三个原因:①女店主热情招待老妇人;②看到女店主很需要帮助;③老妇人想起了乔依,想起了乔依的话...
爱之链的结尾
怎么写
答:
爱是永恒的,就好像一条链子,紧紧地扣在一起,永不分离。
【浅谈小学现代文小说阅读教学】小学科学1-6年级教案
答:
《
爱之链
》是写下岗的乔依,在路上主动帮助老太太修车,并谢绝了报酬;老太太开车到了一个路边的小饭店吃饭,又暗暗资助孕妇的故事。这两篇课文分别歌颂了爱岗、爱社会的伟大精神,展现了课文主人公们为他人献出真爱,向人间撒播真情的崇高精神境界。教学时要善于指导学生发现和把握小说中关键性题旨句,...
苏教版六年级下册语文补充习题答案
答:
正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“
爱之链
”作课题的道理。五,阅读
理解
1,例如:一杯牛奶,爱心无价2,病人就是那位曾帮助过他的恩人。3,女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩(即现在的凯利医生)重新获得生活的勇气、希望和信念,这份爱心...
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作者为什么以爱之链为题目