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爱之链阅读结尾的作用
课文
爱之链
将女店主的话放在
结尾
处,起()
作用
,这句话既是对乔依工作的...
答:
课文爱之链将女店主的话放在结尾处,起(总结全文,点名中心)作用,
这句话既是对乔依工作的安慰,优势对人间真情的赞扬
。歌曲:爱的奉献 歌手:韦唯 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有...
作文
爱之链的结尾
怎么写,受到的启示
答:
她问他该付多少钱,出多少钱她愿意。乔却没想到钱,这对他来说只是帮助需要帮助的人,上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助过他呀。他说,如果她真想答谢他,就请她下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且“想起我”。他看着老太太发动汽车上路了。尽管天气寒冷令人抑郁,但他在回家的路上却...
如何激发学生的表达欲望
答:
一、
抓住文本素材,适时续写情节
小学语文课本中许多课文有精彩的故事,但由于受到篇幅的限制,往往省略了一些情节,这就给学生留下了思考、想象、说话、写话的空间。如苏教版小学语文教材第十一册中《爱之链》这篇课文的结尾处,乔伊的妻子亲吻着丈夫的脸颊说:“亲爱的,乔依……”妻子会对丈夫说什么呢?面对...
爱之链
老妇人是一个怎样的人
答:
妇人:1接受别人的帮助,从而帮助别人。感恩的人。2做好事不留名
。真心的人。店主:1用劳动赚取生活的来源,辛勤的人。2坚毅的人。(大着肚子干活。)个人评价:这是谁写的作品啊?社会也太不给平民活路了。作品赏析:反映了平民生活(或社会现实)具有引人向善(或批判社会现实)结尾带有希望,升华主题 ...
爱之链
,作者在这里写环境,对于表现乔伊助人
有什么作用
答:
爱之链一:乔依帮助老妇人修汽车。乔依心情“很是凄凉”,但对“在冷风中微微发抖的”老妇人依然“微笑”着
!这是一个怎样的男子啊?把内心的苦吞咽,把满心的爱洒向别人!乔依的手冻僵了,蹭破了,可面对老夫人的付款要求,他却“愣”住了。生活告诉乔依帮助需要帮助的人是“天经地义”的事,...
爱之链的结尾
怎么写
答:
爱是永恒的,就好像一条链子,紧紧地扣在一起,永不分离。
《
爱之链
》
阅读
答:
让我联想到了好人必有好报的这句话,整个世界就是圆的,所以霉运不会一直围绕着你转的。正是因为乔伊的好心,才感动了老妇人的心,这样的友好善良的行为,才会延续下去,人家的真情才会自然流露。
什么是文章的文眼?
答:
阅读
某些文章的时候,我们会发现通读全文似乎没有找到作者的中心论点,其实作者是巧妙的运用归纳的形式在文章
结尾
部分道出了文章的文眼。例如《爸爸的花儿落了》,文章
最后
一句是:“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”,深刻的表达了文章的中心思想。文章通过描写爸爸的夹竹桃给作者带来很多勇气,同时也...
求。
爱之链阅读
答案
答:
他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才是脸上的各种水分没有冻上。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。)3我曾经跟你一样需要帮助,有人曾经帮助了我,就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我,就请不要让
爱之链
在你这中断。
汶川地震中献爱心的作文的
结尾
答:
在这次捐款中,我们学校捐了三万多,虽然这对于他们来说是微不足道的,但这是我们海州第二小学每一个师生的心意,只要我们把全世界的爱心结合起来,这就是一个大爱心了,灾区的人民们一定会体会到的.让我们积极的行动起来吧,为灾区的人民们捐款,有钱出钱,有力出力,让这个世界充满爱,把”
爱之链
”永远地...
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