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游褒禅山记教材分析
游褒禅山记
说课稿10篇
答:
说课稿1 各位评委老师,大家好,我今天说课的题目是,这篇课文是人教版高中语文第三册第五单元中的第二篇文言文。下面,我将从
教材分析
、教法学法、教学过程这三个方面进行说课。一、教材分析 (一)教材地位 文章语言难度适中,内容有很好的针对性,适合对高二学生进行文言文教学。本单元的学习内容是宋代...
高中高一下册语文课件:《
游褒禅山记
》
答:
《六国论》和《
游褒禅山记
》是教读课文,《伶官传序》和《石钟山记》是自读课文。《六国论》和《伶官传序》都是借古讽今的史论,《游褒禅山记》和《石钟山记》都是因事说理的游记。《游褒禅山记》显然引领了《石钟山记》。 此前,学生学习文言文已经有了初中三年的学习经验,上了高中后又掌握了不少的文...
训俭示康,谏太宗十思疏 ,
游褒禅山记
的思想感情,主要内容和写作特点_百 ...
答:
记游
部分就写景来看似乎平淡无奇,实际上是经过深思熟虑、刻意安排的。第一段介绍
褒禅山
概况从略;第二段记游华山洞经过从详。前者又详记仆碑文字,其余从略;后者又记前洞和后洞概况从略,记游后洞经过颇详。记前洞和后洞概况,又前洞略,后洞详;记游后洞,又写经过略,补叙经过、写心情之“悔”详。议论部分对...
必修一和必修二高一语文教学工作计划
答:
一、使用教材:人教版必修一、必修二 二、
教材分析
:新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性,还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。三、教学目...
有经验的人帮个忙
答:
·腿与丑腿》说课稿 一、
教材分析
: 《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情,情中有理,意... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:14 推荐程度: 『高中语文说课』高中语文第二册说课
游褒禅山记
·《游褒禅山记》说课案...
小学语文教学中如何渗透传统文化教育
答:
《
游褒禅山记
》是一篇由游玩而引发感想的文章,自己是否也有相似的经历?……教师可以引导学生进一步思考并形成文字,养成多关注、多思考、多动笔的习惯。教学要教学生“学会学习”,培养学生的传统文化素养也需要着重培养学生形成良好的学习习惯,引导学生重视各种资源,学会积累,开拓思路,勤于动脑,形成一己之得,力争有所...
文言文在课标要求中的体现
答:
必修一:荆轲刺秦王(背诵易水送别)必修二:涉江采芙蓉; 短歌行; 归园田居; 兰亭集序; 赤壁赋;
游褒禅山记
(背诵第2——3段)必修三:蜀道难; 秋兴八首(其一); 咏怀古迹(其三); 登高; 琵琶行; 寡人之于国也(背诵全文) 《孟子》 劝学(背诵全文) 《荀子》 过秦论(背诵最后三段) 贾 谊必修四:念奴娇•赤壁...
高中文言文梳理的要点
答:
看下面例句:①素善留侯张良(“善留侯张良”,动宾结构,“善”为形容词活用作动词“交好”)《鸿门宴》②以事秦之心礼天下之奇才 (“礼天下之奇才”,动宾结构,“礼”为名词活用作动词“礼待”)《六国论》③盖其又深,则其至又加少矣(“至”作句子的主语,动词活用作名词“来到的游客”)《
游褒禅山记
》通...
高一上学期语文教学计划人教版
答:
16 12.15-12.21 《
游褒禅山记
》演讲比赛;大作文写作6; 8 17 12.23-12.28 《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》大作文6讲评 8 18 12.29-1.4 《在马克思墓前的讲话》《姓氏文化》;放月假 6 19 1.5-1.11 月考四;本期总复习 8 20 1.13-1.18 期末测试及其讲评 8 说明:计划只是总体设想,视具体情况,...
高考大纲对文言文的要求
答:
(《师说》表测度) 其孰能讥之乎(《
游褒禅山记
》表示反诘)。 汝其勿悲!(《与妻书》表婉商)。 尔其无忘。 9. 求高考大纲要求背诵的高中文言文和古诗 高考大纲要求背诵的篇目: 高中14篇: 荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、...
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